专题一 单元测试

1、单选题：
在人们的职业生涯发展中起到极其重要的、决定方向性的作用是（ ）。
选项：
A:性格
B:价值观
C:能力
D:兴趣
答案: 【价值观】

2、单选题：
人们常说的“隔行如隔山”，是指职业的（ ）特征。
选项：
A:社会性
B:目的性
C:差异性
D:稳定性
答案: 【差异性】

3、多选题：
根据职业能力倾向测试确定职业方向，语言能力比较强的个体最适合从事的职业有（ ）。
选项：
A:播音员、节目主持人
B:家具设计师、美容师
C:教师、律师
D:自然科学家、军官
答案: 【播音员、节目主持人;
教师、律师】

4、判断题：
从社会角度来说，职业劳动创造社会财富，从而为社会的存在和发展奠定物质基础。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【对】

5、判断题：
职业生涯规划一定确定，是可以毫不调整适用终生的。（ ）
选项：
A:错
B:对
答案: 【错】

专题二 单元测试

1、单选题：
以下大学生加强职业道德修养的方法中不合理的是（ ）
选项：
A:安于现状，懒懒散散
B:立志、学习、“慎独”、推己及人
C:时时提醒自己“慎思、慎言、慎行”
D:时时告诫自己“自重、自警、自励、自律”
答案: 【安于现状，懒懒散散】

2、单选题：
下列不属于口头表达能力要求的是（ ）
选项：
A:抽象性
B:语音的标准性
C:灵活性、艺术性
D:丰富性、流畅性
答案: 【抽象性】

3、单选题：
以下称呼方式中属于错误的是（ ）
选项：
A:地域性称呼
B:称呼职业名称
C:称呼对方姓名
D:称呼技术职称
答案: 【地域性称呼】

4、单选题：
下列哪个选项不符合从业人员要做到办事公道的是：（ ）
选项：
A:廉洁奉公，公私分明
B:照章办事，公平公正，光明磊落
C:遵纪守法，坚持原则
D:人情关系，可以“走后门”
答案: 【人情关系，可以“走后门”】

5、多选题：
大学生职业能力培养的主要途径有哪些？（ ）
选项：
A:积极参与第二课堂活动
B:主动积极参与各类课程的学习

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