第一章 单元测试

1、多选题：
个人想要在进入组织后快速成长，需要与组织之间建立良好的关系。那么如何建立良好的关系呢？需要以下哪三个阶段？（ ）
选项：
A:认识阶段
B:融合阶段
C:接触阶段
D:合作阶段
答案: 【认识阶段;
融合阶段;
接触阶段】

2、多选题：
托育机构保教负责人是教学和保育工作的负责人，需要哪些关键能力？（ ）
选项：
A:教育能力
B:考核评估工作能力
C:管理能力
D:组织能力
答案: 【教育能力;
管理能力;
组织能力】

3、多选题：
托育机构保教负责人岗位管理规范主要包括：（ ）
选项：
A:执行备案、收托、保育、安全、托育机构工作人员管理
B:做到示范作用、具体指导作用以及定期考核监督作用
C:健全卫生保健制度，做好婴幼儿的健康检查记录
D:承担起全园保教工作的重任，处事公平公正
答案: 【做到示范作用、具体指导作用以及定期考核监督作用;
健全卫生保健制度，做好婴幼儿的健康检查记录;
承担起全园保教工作的重任，处事公平公正】

4、判断题：
托育机构中，除了成立党的组织之外，根据业务岗位划分托育机构的人员，仅主要包括行政人员、保教人员、后勤人员三种类型。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【错】

5、判断题：
托育机构要先建立各业务岗位职责，确定组织管理规范，确保托育机构在管理过程中“职责在前”。（ ）
选项：
A:错
B:对
答案: 【对】

第二章 单元测试

1、判断题：
计划职能是管理的首要职能，其重点是要解决好两个基本问题：一是确定目标；二是确定有时间节点的具体的动作。（ ）
选项：
A:错
B:对
答案: 【对】

2、判断题：
员工关系管理是托育机构管理者面临的首要管理课题。（ ）
选项：
A:错
B:对
答案: 【对】

3、判断题：
在社园共建中，我们首先要秉持：以托育机构为主体，以家庭为基础，以社区为依托，构建托育机构、家庭、社区“三位一体”、协同共建的格局。（ ）
选项：
A:错
B:对
答案: 【对】

4、单选题：
托育机构的管理活动中不包括（ ）。
选项：
A:检查与指导
B:激励与提升
C:制定计划
D:分析研判
答案: 【检查与指导】

5、多选题：
如何建立一种新型和谐的员工关系呢？（ ）
选项：
A:要随时关注员工的心理和情感需要，随时给予必要的支持。
B:通过开展多种形式的团建活动
C:加强对员工的关怀形式比较多样
D:在节假日与托育机构的成立日以及员工的入职纪念日
答案: 【要随时关注员工的心理和情感需要，随时给予必要的支持。;
通过开展多种形式的团建活动;
加强对员工的关怀形式比较多样;
在节假日与托育机构的成立日以及员工的入职纪念日】