绪论 单元测试

1、单选题：
通过本课程的学习，你将掌握服装设计的基本技能，培养自己的（ ）和设计思维，为未来的服装设计之路打下坚实的基础。
选项：
A:价值观
B:审美观
C:观察力
D:实践能力
答案: 【审美观】

第一章 单元测试

1、单选题：
流行性——时装的流行反映了社会的普遍心态和人们爱美的天性，迎合人们三种需求。其中，“认为别人穿上好看，自己穿上也会好看”反映的是（ ）。
选项：
A:求同心理
B:求齐心理
C:求异心理
D:求美心理
答案: 【求同心理】

2、单选题：
（ ）是在正规的社交场合穿着的服装，一般有正式、非正式之分，但是界限并不十分严格，只是以场合的隆重程度来划分。
选项：
A:运动服
B:日常休闲服
C:礼服
D:职业服
答案: 【礼服】

3、多选题：
休闲服并不是指休闲时才穿的衣服，上班也可以穿，上班穿的休闲服称为职业休闲服。休闲服的款式基本上是上下面料不一致的裤套装、裙套装，搭配方式随意，可分为（ ）以及在不同气候条件下穿着的休闲服。
选项：
A:职业休闲服
B:旅游休闲服
C:家居休闲服
D:娱乐休闲服
答案: 【职业休闲服;
旅游休闲服;
家居休闲服;
娱乐休闲服】

4、多选题：
服装流行的要素包括：（ ）。
选项：
A:外轮廓
B:细节与工艺
C:比例
D:结构造型
答案: 【外轮廓;
细节与工艺;
结构造型】

5、判断题：
1963年9月，在法国、联邦德国、日本的共同发起下，在伦敦成立了国际流行色委员会。（ ）
选项：
A:错
B:对
答案: 【错】

第二章 单元测试

1、单选题：
（ ）指质和量相反或 极不相同的要素排列在一起就会形成差别和对立，使两者的个性更加鲜明，形成强烈的视觉刺激感。
选项：
A:均衡
B:统一
C:对称
D:对比
答案: 【对比】

2、单选题：
人的着装是为了保温、御寒，适应气候，这即是服装穿着的目的，又是服装的起因。这是服装的（ ）起源动机。
选项：
A:气候适应说
B:象征说
C:护符说
D:人体保护说
答案: 【气候适应说】

3、多选题：
灵感表现的程序通常经过（ ）四个步骤。
选项：
A:漫想
B:完成
C:想象
D:整理
答案: 【漫想;
完成;
想象;
整理】

4、多选题：
服装设计的思维方法有（ ）。
选项：
A:发散思维方式
B:意向思维
C:变异思维
D:无理思维
答案: 【发散思维方式;
意向思维;
变异思维;
无理思维】

5、判断题：
变异思维是一种反常规的思维方法，也称逆向思维。它是指设计师在遇到以原有思路无法解决的问题时，主动改变思考角度，从逆向、侧向进行分析推导，从而出奇制胜，使问题得到圆满解决。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【对】