绪论 单元测试

1、单选题：
下面不属于小学语文课程与教学理论知识素养的一项是（ ）：
选项：
A:语文课的排课安排
B:语文课程的名称内涵
C:小学语文课程的基本理念
D:语文课程的学科性质
答案: 【语文课的排课安排】

2、判断题：
学习了本课程之后，同学们可以具备优秀小学语文教师的师德素养，小学语文课程与教学理论知识素养，小学语文教学、育人和发展能力素养。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【对】

3、判断题：
《小学语文课程与教学论》是充分体现出小学教育专业教师教育特色的一门标志性课程。（ ）
选项：
A:错
B:对
答案: 【对】

4、多选题：
《小学语文课程与教学论》的学科性质主要表现为哪三个基本特点？（ ）
选项：
A:理论性
B:实践性
C:综合性
D:活动性
答案: 【理论性;
实践性;
综合性】

5、多选题：
下面不属于小学语文课程与教学能力素养的一项是：（ ）
选项：
A:小学语文教学设计能力
B:小学语文课程与教学研究能力
C:小学语文课的排课能力
D:小学语文教学组织实施能力
答案: 【小学语文教学设计能力;
小学语文课程与教学研究能力;
小学语文教学组织实施能力】

第一章 单元测试

1、单选题：
《义务教育语文课程标准（2022年版）》与以往语文课程标准相比增强了（ ）
选项：
A:统一性
B:连贯性
C:指导性
D:客观性
答案: 【指导性】

2、判断题：
研制语文课程学业质量标准，刻画四个学段学生语文学业成就表现，不是《义务教育语文课程标准（2022年版）》的主要变化。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【错】

3、判断题：
以学习任务群的方式呈现课程内容是《义务教育语文课程标准（2022年版）》在课程内容组织与呈现方式上的新变革。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【对】

4、判断题：
1986年国家教育委员会颁布的我国第四部语文教学大纲的名称是《全日制小学语文教学大纲》。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【对】

5、多选题：
以下哪些选项属于课程标准的组成部分（ ）。
选项：
A:课程性质
B:前言
C:课程理念
D:课程目标
E:课程实施
答案: 【课程性质;
前言;
课程理念;
课程目标;
课程实施】

第二章 单元测试

1、单选题：
语文课程的基本特点是：（ ）
选项：
A:工具性和实用性的统一
B:工具性和人文性的统一
C:实用性和人文性的统一
D:思想性和实用性的统一
答案: 【工具性和人文性的统一】

2、单选题：
语文课程是一门学习（ ）的综合性、实践性课程
选项：
A:语言运用
B:国家通用语言文字运用
C:语言文字运用
D:汉字运用
答案: 【国家通用语言文字运用】

3、判断题：
强调工具性与人文性的统一是语文课程的基本特点，最早出现于《义务教育语文课程标准（2011年版）》中。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【错】

4、判断题：
强调语文课程工具性、人文性以及两者的统一，必须紧紧围绕语文课程目标和内容的核心——国家通用语言文字的运用。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【对】

5、多选题：
语文课程的性质有：（ ）
选项：
A:综合性
B:工具性
C:人文性
D:实践性
答案: 【综合性;
工具性;
人文性;
实践性】