第一章 单元测试

1、单选题：
研学旅行的核心目的是（ ）。
选项：
A:购物消费
B:纯粹旅游观光
C:提高综合素质和实践能力
D:社交活动
答案: 【提高综合素质和实践能力】

2、单选题：
研学旅行与传统旅游方式的主要区别是（ ）。
选项：
A:价格更贵
B:更注重教育性和实践性
C:旅行时间更长
D:旅行地点更远
答案: 【更注重教育性和实践性】

3、多选题：
研学旅行活动的主要特点包括（ ）。
选项：
A:强调知识的深度和广度
B:注重研究性旅游
C:以购物为主要目的
D:注重体验和交流
答案: 【强调知识的深度和广度;
注重研究性旅游;
注重体验和交流】

4、多选题：
研学旅行组织机构在教学部门的主要职责包括（ ）。
选项：
A:研学旅行课程设计和教学实施
B:机构财务管理及经费预算
C:研学旅行活动的组织安排
D:收集学生和学校的反馈意见，不断改进研学旅行活动
答案: 【研学旅行课程设计和教学实施;
收集学生和学校的反馈意见，不断改进研学旅行活动】

5、判断题：
研学旅行是旅游与教育相结合的新型旅游方式。（ ）
选项：
A:错
B:对
答案: 【对】

第二章 单元测试

1、判断题：
课程设计是研学旅行不可缺少的环节，一个完整的课程设计，对于研学旅行活动的准备、实施，对研学指导师的培养、执教都有着非常重要的意义。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【对】

2、单选题：
被誉为教育史上的“课程评价之父”的美国著名课程理论家（ ）。
选项：
A:多尔
B:布鲁纳
C:泰勒
D:施瓦布
答案: 【泰勒】

3、判断题：
课程设计能提高研学指导师的研学旅游出行带团的自信心。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【错】

4、判断题：
研学旅行课程设计是一项非常复杂的教育教学工作，在设计中必须遵循一定的原则。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【对】

5、多选题：
课程设计的总体原则（ ）。
选项：
A:整体设计原则
B:学生为主原则
C:过程开放原则
D:实践性原则
E:意义建构原则
答案: 【整体设计原则;
学生为主原则;
过程开放原则;
实践性原则;
意义建构原则】