绪论 单元测试

1、判断题：
语言表达能力是幼儿在学习成长中不可或缺的重要能力之一，在幼儿园开展语言教学，有利于培养和提高幼儿的语言表达能力，促进幼儿的身心协调发展。
选项：
A:对
B:错
答案: 【对】

第一章 单元测试

1、判断题：
0~1岁前婴幼儿的语言发展主要体现在语音感知和理解方面，处于语言发展的准备期。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【对】

2、判断题：
1岁半~2岁幼儿词汇量迅速增，会使用的词近70%。但仍然是名词、但动词、形容词、数词、副词等也出现在幼儿的话语中。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【对】

3、判断题：
口语理解能力与口语表达能力，是幼儿语言发展水平的重要指标，也是幼儿阶段语言教育的基本任务。（ ）
选项：
A:错
B:对
答案: 【对】

4、判断题：
学前儿童语言教育指导要适合儿童的语言学习特点。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【对】

5、判断题：
活动内容是开展学前儿童语言教育的媒介，是实现教育目标的载体，是将活动目标转化为儿童语言发展的中间环节，是活动设计和组织的主要依据。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【对】

第二章 单元测试

1、单选题：
幼儿园谈话活动的特点是（ ）
选项：
A:幼儿只与同伴交谈
B:信息交流单向性
C:气氛相对严肃
D:话题的中心性和趣味性
答案: 【话题的中心性和趣味性】

2、单选题：
谈话活动中，幼儿主要运用的是（ ）。
选项：
A:叙事性语言
B:独白语言
C:对话语言
D:说明性语言
答案: 【对话语言】

3、单选题：
在幼儿的日常交谈中，应以（ ）调动其交谈的兴趣。
选项：
A:幼儿喜欢的内容
B:教师喜欢的内容
C:家长喜欢的内容
D:教师熟悉的内容
答案: 【幼儿喜欢的内容】

4、单选题：
在谈话活动中，为了有利于幼儿模仿学习,教师的语言应有良好的（ ）作用。
选项：
A:引导
B:示范
C:鼓励
D:激励
答案: 【示范】

5、判断题：
创设宽松和谐的谈话氛围是发展幼儿谈话能力的基本前提。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【对】