第一章 单元测试

1、单选题：
幼儿园环境与外界环境相比具有可控性，即幼儿园环境的构成处于（ ）的控制之下。
选项：
A:园长
B:教育者
C:社会
D:保育员
答案: 【教育者】

2、单选题：
幼儿园的活动室、室外活动场地、各种设备和活动材料、空间结构与环境布置等属于幼儿园环境中的（ ）。
选项：
A:物质环境
B:教育环境
C:活动环境
D:精神环境
答案: 【物质环境】

3、单选题：
教育设计的目标要符合幼儿全面发展的需要，与幼儿园教育目标相一致。这是（ ）的要求。
选项：
A:开放性
B:环境与教育目标一致性
C:幼儿参与性
D:发展适宜性
答案: 【环境与教育目标一致性】

4、单选题：
保持环境安静是对幼儿园声音环境的基本要求。一般来讲，幼儿园室内噪声要求应不大于（ ）。
选项：
A:50db
B:40db
C:30db
D:60db
答案: 【50db】

5、单选题：
大多数幼儿喜欢的颜色是（ ）。
选项：
A:明度低的暖色
B:明度高的冷色
C:明度低的冷色
D:明度高的暖色
答案: 【明度高的暖色】

第二章 单元测试

1、多选题：
活动区材料的选择与投放主要要点有哪些？（ ）
选项：
A:材料应有操作性。
B:投放材料要有针对性。
C:材料应有启发性，投放要有目的性。
D:材料应丰富多样，新旧材料比例要适度。
E:注意材料的安全性。
答案: 【材料应有操作性。;
投放材料要有针对性。;
材料应有启发性，投放要有目的性。;
材料应丰富多样，新旧材料比例要适度。;
注意材料的安全性。】

2、多选题：
活动区在促进幼儿身心发展方面有着特殊的教育价值，表现为：（ ）
选项：
A:有利于幼儿的个性发展和潜能发挥
B:促进幼儿主动性的发展
C:提高幼儿社会性发展水平。
D:培养幼儿的学习兴趣和学习能力
答案: 【有利于幼儿的个性发展和潜能发挥;
促进幼儿主动性的发展;
提高幼儿社会性发展水平。;
培养幼儿的学习兴趣和学习能力】

3、多选题：
创设科学合理的活动区须遵循哪些原则？（ ）
选项：
A:教育性原则
B:动态性原则
C:整体性原则
D:共同发展原则
答案: 【教育性原则;
动态性原则;
整体性原则;
共同发展原则】

4、判断题：
活动区里的许多材料都与生活密切相关，可以直接来源于生活。（ ）
选项：
A:错
B:对
答案: 【对】

5、单选题：
（ ）是角色区的创作源泉。
选项：
A:成人
B:教育
C:游戏
D:生活
答案: 【生活】