绪论 单元测试

1、单选题：
在包装设计中，工匠精神主要体现在哪些方面？
选项：
A:忽视细节
B:追求速度
C:盲目创新
D:技艺传承与品质追求
答案: 【技艺传承与品质追求】

2、单选题：
本课程强调包装设计的哪个方面，以提升学生的整体设计能力？
选项：
A:技术的快速迭代
B:传统文化的简单复制
C:市场需求与消费者心理的综合考虑
D:单一元素的应用
答案: 【市场需求与消费者心理的综合考虑】

3、判断题：
本课程旨在培养学生的文化自信和人文情怀，但不需要关注社会责任。
选项：
A:错
B:对
答案: 【错】

4、判断题：
包装设计中的全局意识部分只要求学生关注市场需求，无需考虑消费者心理和产品定位。
选项：
A:对
B:错
答案: 【错】

5、判断题：
《兼包并蓄·创思一体——包装设计》课程旨在培养学生的文化自信和人文情怀，并鼓励学生将传统文化元素融入设计实践。
选项：
A:错
B:对
答案: 【对】

第一章 单元测试

1、多选题：
包装的功能和形态不受哪个因素影响？（ ）
选项：
A:生产力的影响
B:意识形态的改变
C:社会的变革
D:科技的发展
答案: 【生产力的影响;
意识形态的改变;
社会的变革;
科技的发展】

2、单选题：
哪个不属于原始包装的材料？（ ）
选项：
A:玻璃
B:树皮
C:编织的草、绳结
D:布料
答案: 【玻璃】

3、多选题：
原始包装具有哪些特点？（ ）
选项：
A:实用性
B:促销性
C:便利性
D:环保性
答案: 【实用性;
便利性;
环保性】

4、判断题：
印刷术以及纸张文字的深度融合发展，使得包装更加符合商业性特点。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【对】

5、判断题：
处于信息时期的现代包装使得包装转变为更具有时代特征的“数智化”“绿色环保”“交互式”等专业设计。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【对】

第二章 单元测试

1、多选题：
中包装的特点有哪些？（ ）。
选项：
A:增加附加价值
B:便于堆放
C:便于装卸
D:便于运输
答案: 【增加附加价值;
便于堆放;
便于装卸;
便于运输】

2、单选题：
大包装又称外包装或者运输包装，主要用于（ ）。
选项：
A:商品储运流通
B:商品促销
C:商品销售展示
D:提高商品价值
答案: 【商品储运流通】

3、多选题：
按工艺可以将包装分为（ ）？
选项：
A:中包装
B:真空吸塑包装
C:缓冲包装
D:一般包装
答案: 【真空吸塑包装;
缓冲包装;
一般包装】

4、判断题：
包装设计中实用性主要指的是美化效能、便利效能、绿色效能、防伪效能等。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【错】

5、判断题：
防伪效能是基于商品安全方面的考虑。（ ）
选项：
A:错
B:对
答案: 【对】