第一章 单元测试

1、单选题：
在为小班幼儿创设角色游戏环境时，以下哪个因素最为重要（ ）。
选项：
A:环境的美观性
B:环境的复杂性
C:环境的安全性
D:环境的豪华程度
答案: 【环境的安全性】

2、单选题：
当小班幼儿在角色游戏中发生争抢玩具的情况时，教师首先应该（ ）
选项：
A:立刻拿走玩具
B:直接批评争抢玩具的幼儿
C:让其他幼儿评理
D:了解情况，引导幼儿解决问题
答案: 【了解情况，引导幼儿解决问题】

3、判断题：
如果小班幼儿在角色游戏中一直重复相同的行为，教师不需要干预。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【错】

4、单选题：
在创设中班幼儿角色游戏环境时，以下哪个因素不是重点考虑的？（ ）
选项：
A:复杂性
B:趣味性
C:开放性
D:安全性
答案: 【复杂性】

5、判断题：
在创设大班幼儿角色游戏环境时，教师应该完全放手让幼儿自己布置。（ ）
选项：
A:错
B:对
答案: 【错】

第二章 单元测试

1、单选题：
小明在积木角以积木搭建高速公路，小英则在一旁利用积木玩办家家酒的游戏。根据帕登的社会性游戏分类，小明和小英的游戏行为属于（ ）
选项：
A:平行游戏
B:规则游戏
C:独立游戏
D:合作游戏
答案: 【平行游戏】

2、多选题：
下列属于结构造型玩具的是（ ）
选项：
A:沙
B:橡皮泥
C:拼图
D:积木
答案: 【沙;
橡皮泥;
积木】

3、多选题：
下列哪种做法能更好地支持与推进儿童游戏?（ ）。
选项：
A:预先设定好内容
B:关注游戏的发展进程
C:满足儿童的心理需求
D:规定游戏时间
答案: 【关注游戏的发展进程;
满足儿童的心理需求】

4、多选题：
小班幼儿在游戏时表现的主要特点有（ ）。
选项：
A:兴趣不稳定
B:重内容、轻规则
C:目的性不强
D:自己能分配角色
答案: 【兴趣不稳定;
重内容、轻规则;
目的性不强】

5、判断题：
当我们去判断幼儿是否在游戏时，可以从幼儿的表情、动作、言语和游戏材料等几方面来综合考虑，可以说这几方面构成了游戏的外部框架。 （ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【对】