第一章 单元测试

1、单选题:
下列有关诊断学的说法正确的是( )。
选项:
A:诊断学是基础医学课程的重要基础

B:病历书写不是诊断学课程的学习内容,而是临床课程的内容

C:流行病学调查也是诊断学课程重点内容

D:诊断学是链接基础医学与临床医学的桥梁课程

E:诊断学的前期课程包括内科学、外科学等临床相应课程

答案: 【诊断学是链接基础医学与临床医学的桥梁课程

2、多选题:
诊断学的学习内容包括以下那些?( )。
选项:
A:预防接种史

B:病因与诱因

C:主要症状的特点

D:手术外伤史

E:起病的情况与患病的时间

答案: 【病因与诱因
;主要症状的特点
;起病的情况与患病的时间

3、多选题:
诊断学是运用那“三基”对病人提出诊断( )。
选项:
A:基本技能

B:基本交谈

C:基本知识

D:基本理论

E:基本常识

答案: 【基本技能
;基本知识
;基本理论

4、判断题:
体征是病人患病后机体生理功能异常的自身体验和感觉( )
选项:
A:对
B:错
答案: 【

5、单选题:
下列哪项描述是错误的( )。
选项:
A:体格检查是指医生借助自己的感官和简单工具对病人进行系统的观察和检查

B:临床思维需要终身学习和反复实践

C:实验诊断学是诊断的重要辅助手段

D:诊断学是打开临床医疗工作大门的一把钥匙

E:与病人交谈的主要目的是通过问诊得出诊断即可

答案: 【与病人交谈的主要目的是通过问诊得出诊断即可

第二章 单元测试

1、单选题:
有关主诉的描述,下列哪项不对( )。
选项:
A:尽可能用病人自己描述的症状

B:患者感受最主要的疾苦或最明显的症状或体征

C:主诉并非现病的主要表述

D:本次就诊最主要的原因

E:可初步反映病情轻重与急缓

答案: 【主诉并非现病的主要表述

2、多选题:
下列哪些内容属现病史( )。
选项:
A:手术外伤史

B:主要症状的特点

C:预防接种史

D:起病的情况与患病的时间

E:病因与诱因

答案: 【主要症状的特点
;起病的情况与患病的时间
;病因与诱因

3、多选题:
正确的问诊方法应该( )。
选项:
A:对病人回答不确切和不满意时要耐心启发病人思考回忆

B:态度要诚恳友善、认真耐心、亲切可信

C:要善于引导病人回到主题

D:要有目的、有层次、有顺序的询问

E:要避免诱问、逼问、重复提问

答案: 【对病人回答不确切和不满意时要耐心启发病人思考回忆
;态度要诚恳友善、认真耐心、亲切可信
;要善于引导病人回到主题
;要有目的、有层次、有顺序的询问
;要避免诱问、逼问、重复提问

4、单选题:
问诊时应避免下列哪项( )。
选项:
A:先进行过渡性交流

B:医生的态度要诚恳友善

C:使用特定意义的医学术语

D:先由简易问题开始

E:一般由主诉开始

答案: 【使用特定意义的医学术语

5、单选题:
下列哪项描述是诱问或逼问( )。
选项:
A:您感觉哪儿不舒服

B:您上腹痛时向右肩放射吗

C:您什么时候开始病的

D:多在什么情况下发病的

E:您哪里疼痛

答案: 【您上腹痛时向右肩放射吗

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