绪论 单元测试

1、多选题:
习近平总书记在给中央美术学院8位老教授的回信中指出,做好美育工作,要( )。
选项:
A:扎根时代生活
B:弘扬中华美育精神
C:坚持立德树人
D:遵循美育特点
答案: 【扎根时代生活;
弘扬中华美育精神;
坚持立德树人;
遵循美育特点

第一章 单元测试

1、单选题:
“文道”的说法,最早见于( )。
选项:
A:《春秋》
B:《国语》
C:《论语》
D:《中庸》
答案: 【《国语》

2、单选题:
“温柔敦厚”语出( )。
选项:
A:《礼记》
B:《论语》
C:《老子》
D:《春秋》
答案: 【《礼记》

3、判断题:
“怨而不怒”的精神实质是儒家倡导的“中和”精神。( )
选项:
A:对
B:错
答案: 【

4、单选题:
“尽善尽美”语出( )。
选项:
A:《春秋》
B:《中庸》
C:《论语》
D:《孟子》
答案: 【《论语》

5、单选题:
以下词汇当中,不能体现将美和善作为同义词使用的例子是:( )。
选项:
A:美观
B:价廉物美
C:美意
D:美德
答案: 【美观

第二章 单元测试

1、单选题:
在先秦时期人们对“志”的理解是比较狭隘的,所谓“志”,主要是指( )。
选项:
A:内心的志向
B:个人的情感
C:记录
D:政治上的理想抱负
答案: 【政治上的理想抱负

2、判断题:
“诗缘情”与“诗言志”是一脉相承的。( )
选项:
A:错
B:对
答案: 【

3、判断题:
“神思”是需要知识和情感的积累的。( )
选项:
A:对
B:错
答案: 【

4、判断题:
在现实当中,人格与文格不是一回事,不能一味地以文观人。( )
选项:
A:对
B:错
答案: 【

5、判断题:
叶燮《原诗》对诗人提出了主观上“才”“胆”“识”“力”的要求,所谓“力”,是指诗人表现其才思识见而自成一家的艺术功力。( )
选项:
A:错
B:对
答案: 【

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