2024知到答案 学校体育学（华东师范大学） 最新智慧树满分章节测试答案
绪论 单元测试
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1、单选题：
20 世纪 50 年代初，__________ 成为我国体育教育“三基”（即在体育教学中重视基本素质、基本技能、基本知识的掌握）指导思想形成的基础（ ）。
选项：
A:《中学体育教材》
B:《苏联体育教育理论》
C:《十年制小学体育教材》
D:《体育理论》
答案: 【《苏联体育教育理论》】
2、单选题：
2003年，教育部印发《全国普通高等学校体育教育本科专业课程方案》，明确规定 为体育教育专业的主干课程（ ）。
选项：
A:“学校体育学”和“体育教学论”
B:“学校体育学”和“运动生理学”
C:“体育教学论”和“运动训练学”
D:“学校体育学”和“运动训练学”
答案: 【“学校体育学”和“体育教学论”】
3、多选题：
2018 年教育部发布《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准》，体育学类本科专业采用“3 + X”专业核心课程设置模式。就体育教育专业而言，三门专业核心课程包括哪些（ ）？
选项：
A:运动生理学
B:体育课程与教学论
C:学校体育学
D:运动技能学习与控制
答案: 【体育课程与教学论;
学校体育学 ;
运动技能学习与控制】
4、多选题：
“学校体育学”课程更加强调对学生学习的评价，应注重哪些方式相结合（ ）？
选项：
A:学生自评与互评
B:教师评价
C:终结性评价
D:过程性评价
答案: 【终结性评价;
过程性评价】
5、判断题：
1992 年，国家教委组织编写《普通高等学校本科体育教育专业十一门课程基本要求》，标志着“学校体育学”正式成为体育教育专业本科生的必修课程。（ ）
选项：
A:错
B:对
答案: 【对】
第一章 单元测试
1、单选题：
明确将“培养具有体育素养的人”作为中小学体育教学的最终目标的是（ ）。
选项：
A:《小学体育素养框架》
B:《国际体育教育、体育活动和体育运动宪章》
C:《幼儿体育素养框架》
D:《K-12体育教育国家标准》
答案: 【《K-12体育教育国家标准》】
2、单选题：
毛泽东针对旧中国遗留下的学生健康问题，先后两次致信给原教育部部长马叙伦，并做出“健康第一，学习第二”的指示，是在（ ）。
选项：
A:1951年和1952年
B:1950年和1951年
C:1952年和1953年
D:1949年和1950年
答案: 【1950年和1951年】
3、多选题：
2017年美国实施了“综合性学校体育活动计划” (Comprehensive School Physical Activity Program, CSPAP)，其主要内容包括（ ）。
选项：
A:校内外体育活动
B:优质的学校体育课程
C:教职工体育参与
D:家庭和社区参与
答案: 【校内外体育活动;
优质的学校体育课程 ;
教职工体育参与;
家庭和社区参与】
4、多选题：
2017年底，教育部印发了《普通高中体育与健康课程标准（2017年版）》，将哪几个方面作为体育学科的核心素养（ ）？
选项：
A:全面发展
B:运动能力
C:健康行为
D:体育品德
答案: 【运动能力 ;
健康行为;
体育品德】
5、判断题：
为了推行军国民主义教育，清政府特意颁布了《奏定学堂章程》。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【错】
第二章 单元测试
1、单选题：
学校体育对学生的全面发展有着积极的促进作用，主要体现在三个方面，分别是：身体发展、心理发展以及（ ）。
选项：
A:教育发展
B:外部发展
C:社会化发展
D:自然发展
答案: 【社会化发展】
2、单选题：
学校体育目标的制定应与教育目的保持一致，以学生身心发展需要、社会发展需要以及（ ）为依据。
选项：
A:应对升学考试
B:教师职业道德
C:学生学习内容
D:体育学科功能
答案: 【体育学科功能】
3、多选题：
学校体育的功能可分为两个方面，分别是（ ）。
选项：
A:对教师发展的功能
B:对社会发展的功能
C:对学科发展的功能
D:对个人发展的功能
答案: 【对社会发展的功能;
对个人发展的功能】
4、多选题：
学校体育总目标包括（ ）。
选项：
A:发展体能，增强体质，促进学生身心和谐发展
B:掌握体育与健康知识和运动技能，培养运动的兴趣，养成锻炼的习惯
C:塑造良好的体育品格，良好的心理品质，提高人际交往的能力与合作精神
D:加强体育教师队伍建设，提升体育教师职业能力
答案: 【发展体能，增强体质，促进学生身心和谐发展;
掌握体育与健康知识和运动技能，培养运动的兴趣，养成锻炼的习惯;
塑造良好的体育品格，良好的心理品质，提高人际交往的能力与合作精神】
5、判断题：
学校体育结构可以划分为体育与健康课程、课外体育活动、课余体育训练与竞赛三部分。（ ）
选项：
A:错
B:对
答案: 【对】