第一章 单元测试

1、判断题:
儿童文学可以分为幼儿文学,童年文学,少年文学这三个层次。( )
选项:
A:对
B:错
答案: 【

2、判断题:
纯真是儿童文学普遍存在的、基本的美学品性。( )
选项:
A:错
B:对
答案: 【

3、判断题:
儿童文学就是教育儿童的文学。( )
选项:
A:对
B:错
答案: 【

4、判断题:
儿童文学美学特质中所强调的“质朴”就是要求作品平平淡淡。( )
选项:
A:对
B:错
答案: 【

5、多选题:
儿童文学的美学特征是什么?( )
选项:
A:稚拙美
B:质朴美
C:变幻美
D:欢愉美
E:纯真美
答案: 【稚拙美;
质朴美;
变幻美;
欢愉美;
纯真美

第二章 单元测试

1、判断题:
儿童文学无法实现语文课的人文性和工具性。( )
选项:
A:错
B:对
答案: 【

2、多选题:
下面对儿童文学与小学语文教育的关系的表述正确的是( )
选项:
A:儿童文学是小学语文的教育资源。
B:儿童文学能促进小学生素质培养和全面发展。
C:儿童文学能提升教师自身的素质。
D:儿童文学是小学语文的教育方法。
答案: 【儿童文学是小学语文的教育资源。;
儿童文学能促进小学生素质培养和全面发展。;
儿童文学能提升教师自身的素质。;
儿童文学是小学语文的教育方法。

3、多选题:
朱自强教授将儿童文学化的教学方法概况为( )
选项:
A:人文性
B:感性化
C:整体性
D:意义生成
E:趣味性
答案: 【人文性;
感性化;
整体性;
意义生成;
趣味性

4、判断题:
优秀的儿童文学作品能帮助教师更好地理解儿童,接近儿童。( )
选项:
A:对
B:错
答案: 【

5、判断题:
儿童文学是解放儿童的文学,儿童文学又是教育成人的文学。( )
选项:
A:对
B:错
答案: 【

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