2024知到答案 教育测量与评价（牡丹江师范学院） 最新智慧树满分章节测试答案
第一章 单元测试
1、单选题：
教育测量的参照点是（ ）。
选项：
A:不能确定
B:人定零点
C:绝对零点
D:人定零点和绝对零点
答案: 【人定零点】
2、单选题：
美国的一项著名研究（ ）被称为教育评价的催生剂。
选项：
A:教育测量理论研究
B:八年研究
C:教育研究
D:心理测验研究
答案: 【八年研究】
3、判断题：
教育测量主要用于对人的精神特性的直接测量。（ ）
选项：
A:错
B:对
答案: 【错】
4、单选题：
根据某些法则与程序，用数字对事物在量上的规定性予以确定和描述的过程，这一概念是（ ）。
选项：
A:统计
B:测验
C:测量
D:评价
答案: 【测量】
5、单选题：
衡量、判断人物或事物的价值，这一概念是（ ）。
选项：
A:测量
B:测验
C:统计
D:评价
答案: 【评价】
第二章 单元测试
1、单选题：
测量结果的稳定性程度是指（ ）。
选项：
A:可信度
B:信度
C:效度
D:稳定性
答案: 【信度】
2、单选题：
用同一个量表(测验或评价表)对同一组被试测两次所得结果的一致性程度，其大小等于同一组被试在两次测验上所得分数的相关系数，这一概念是（ ）。
选项：
A:同质性信度
B:分半信度
C:复本信度
D:重测信度
答案: 【重测信度】
3、单选题：
当测验过难时，测验总分布一般呈（ ）。
选项：
A:J型
B:负偏态
C:倒U型
D:正偏态
答案: 【正偏态】
4、单选题：
下列关于区分度的描述哪一项是不正确的（ ）。
选项：
A:区分度是作为评价项目质量、筛选项目的主要指标与依据
B:区分度是测验对被试实际水平的区分程度
C:取值范围为0到1
D:区分度越高时，试题的质量越好
答案: 【取值范围为0到1】
5、多选题：
影响效度的因素有以下哪些选项（ ）。
选项：
A:效标的性质
B:测验本身的因素
C:统计方法
D:测验实施中因素
答案: 【效标的性质;
测验本身的因素;
测验实施中因素】