2024知到答案 幼儿园家庭教育指导（济南幼儿师范高等专科学校） 最新智慧树满分章节测试答案
项目一 单元测试
1、多选题：
学前儿童家庭教育主要有以下几个特点：（ ）
选项：
A:亲情性；
B:生活性；
C:计划性；
D:启蒙性；
答案: 【亲情性； ;
生活性；;
启蒙性；】
2、多选题：
下列关于婴幼儿阶段的敏感期年龄表述正确的是（ ）
选项：
A:动作敏感期（0～6岁）
B:秩序敏感期（2～4岁）
C:口手敏感期（0～1岁）；
D:语言敏感期（0～6岁）；
答案: 【动作敏感期（0～6岁） ;
秩序敏感期（2～4岁）;
口手敏感期（0～1岁）； ;
语言敏感期（0～6岁）；】
3、多选题：
学前儿童家庭教育的重要性，主要体现在以下几个方面（ ）
选项：
A:婴幼儿存在不同的个性特征，学前儿童家庭教育更具针对性
B:学前儿童家庭教育的影响深刻而持久
C:家庭教育的目的性、计划性、组织性，决定了其影响的高效性
D:婴幼儿身心发展迅速，家庭教育要及时满足婴幼儿成长需要
答案: 【婴幼儿存在不同的个性特征，学前儿童家庭教育更具针对性;
学前儿童家庭教育的影响深刻而持久;
婴幼儿身心发展迅速，家庭教育要及时满足婴幼儿成长需要】
4、多选题：
家庭教养类型分为：（ ）
选项：
A:民主型
B:严厉型
C:溺爱型
D:放任型
答案: 【民主型;
严厉型;
溺爱型;
放任型】
5、多选题：
民主型亲子关系的要点：（ ）
选项：
A:溺爱孩子
B:尊重孩子
C:信任孩子
D:接纳孩子
答案: 【尊重孩子;
信任孩子;
接纳孩子】
项目二 单元测试
1、单选题：
对沟通信息从认知层面进行理解，但是忽略了对方情感情绪。这是几级水平的沟通？（ ）
选项：
A:二级水平
B:一级水平
C:三级水平
D:四级水平
答案: 【二级水平】
2、单选题：
对沟通信息全面了解并理解，并给出具体化的指导意见。这是几级水平的沟通？（ ）
选项：
A:二级
B:三级
C:四级
D:五级
答案: 【五级】
3、单选题：
家庭教育指导的基本技能是（ ）
选项：
A:组织活动能力
B:与家长的沟通能力
C:反思能力
D:教学能力
答案: 【与家长的沟通能力】
4、单选题：
幼儿园教师与家长沟通的良好基础（ ）
选项：
A:好的沟通方法
B:家长的良好态度
C:幼儿教师良好的态度
D:用心关注，建立信任
答案: 【用心关注，建立信任】
5、单选题：
下列说法正确的是（ ）
选项：
A:在决定与家长沟通之前，教师没必要做太多准备，临场发挥很重要。
B:幼儿教师要想做好家庭教育指导工作，无须先树立家园合作共育的理念。
C:幼儿教师在与家长进行沟通、交流、互动过程中的说话方式，直接影响到与家长联系的成功与否。
D:与家长沟通时，可以开口就批评孩子，注重效率。
答案: 【幼儿教师在与家长进行沟通、交流、互动过程中的说话方式，直接影响到与家长联系的成功与否。】
项目三 单元测试
1、多选题：
来离园交流与指导的特点是（ ）
选项：
A:最高效的面对面家庭教育指导形式，也被称为“快餐式交谈”；
B:是所有家庭教育指导形式中最频繁、最及时的指导形式，；
C:方便教师与每一位家长进行深入的交谈；
D:在幼儿园每一天都会发生；
答案: 【最高效的面对面家庭教育指导形式，也被称为“快餐式交谈”； ;
是所有家庭教育指导形式中最频繁、最及时的指导形式，；;
在幼儿园每一天都会发生；】
2、多选题：
教师和家长来离园交流的内容可能是（ ）
选项：
A:家长向老师反映孩子在家的身体状况；
B:教师向家长介绍孩子在幼儿园的生活和游戏情况；
C:教师就白天在幼儿园发生的重要事件与家长进行沟通，提醒家长配合教育孩子；
D:家长向幼儿园老师请教教育孩子的问题。
答案: 【家长向老师反映孩子在家的身体状况；;
教师向家长介绍孩子在幼儿园的生活和游戏情况；;
教师就白天在幼儿园发生的重要事件与家长进行沟通，提醒家长配合教育孩子；;
家长向幼儿园老师请教教育孩子的问题。】
3、多选题：
来离园交流与指导的主要目的是（ ）
选项：
A:让教师和家长更好地了解孩子的身体和生活情况，以便更好地照顾孩子，保证孩子的身体健康；
B:分清责任，避免出现不必要的纠纷。
C:让家长了解孩子的主要问题；
D:家园共育方面达成共识，形成合力，共同促进幼儿发展；
答案: 【让教师和家长更好地了解孩子的身体和生活情况，以便更好地照顾孩子，保证孩子的身体健康； ;
家园共育方面达成共识，形成合力，共同促进幼儿发展；】
4、多选题：
来离园时间还会发生的交流有（ ）
选项：
A:给幼儿提供愉快地同伴交流和交往的机会；
B:家长会与孩子的好朋友之间发生交流。
C:教师与教师之间的交流；
D:家长之间相互交流学习、共同提高；
答案: 【给幼儿提供愉快地同伴交流和交往的机会； ;
家长会与孩子的好朋友之间发生交流。 ;
家长之间相互交流学习、共同提高；】
5、多选题：
来离园的常规教育价值有（ ）
选项：
A:教师会引导幼儿换鞋和收放服装、整理衣柜；
B:引导幼儿洗手、吃饭、喝水、擦嘴；
C:教师让家长观摩孩子入园常规活动，指导家长在家里坚持培养孩子良好的生活习惯。
D:教师会引导幼儿自主记录考勤；
答案: 【教师会引导幼儿换鞋和收放服装、整理衣柜； ;
引导幼儿洗手、吃饭、喝水、擦嘴；;
教师让家长观摩孩子入园常规活动，指导家长在家里坚持培养孩子良好的生活习惯。;
教师会引导幼儿自主记录考勤；】
项目四 单元测试
1、多选题：
下列属于约谈准备的是（ ）
选项：
A:确定约谈目标
B:选定需要个别约谈的家长
C:预约合适的时间、地点
D:分析准备约谈的问题，查阅相关资料
答案: 【确定约谈目标;
选定需要个别约谈的家长;
预约合适的时间、地点;
分析准备约谈的问题，查阅相关资料】
2、多选题：
在约谈的准备阶段，教师需要做的事情是（ ）
选项：
A:选定需要约谈的家长；
B:与家长相互问好；
C:制定约谈目标；
D:查阅相关资料，研究约谈的问题；
答案: 【选定需要约谈的家长；;
制定约谈目标；;
查阅相关资料，研究约谈的问题；】
3、多选题：
个别约谈的步骤有（ ）
选项：
A:预约合适的时间、地点
B:约谈实施
C:约谈准备
D:约谈总结
答案: 【约谈实施;
约谈准备;
约谈总结】
4、多选题：
家庭教育指导的难点有（ ）
选项：
A:家庭教育指导的专业知识不足