第一章 单元测试

1、判断题：
纵观整个中国古代教育，学校体育没有在教育中获得相应的重要地位。（ ）
选项：
A:错
B:对
答案: 【对】

2、判断题：
肌肉的增长主要表现为长度的增加（ ）
选项：
A:错
B:对
答案: 【对】

3、判断题：
义务教育体育与健康课程学习方面目标包括：1参与目标： 2技能目标：（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【错】

4、判断题：
保证中小学生每天一小时校园体育活动，对于全面推进素质教育，促进学生健康成长，切实提高学生体质健康水平具有重要意义。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【对】

5、判断题：
《国家学生体质健康标准》是为了贯彻落实健康第一的指导思想，（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【对】

第二章 单元测试

1、多选题：
体育与健康课程实施的本质：（ ）
选项：
A:适应性
B:现实性
C:发展性
D:创造性
答案: 【适应性;
现实性;
创造性】

2、多选题：
制定体育学习目标的基本要求： （ ）
选项：
A:递进性
B:层次性
C:连续性
D:整体性
答案: 【层次性;
连续性;
整体性】

3、多选题：
在运用动作示范时应注意：（ ）
选项：
A:要有明确的目的
B:正确选择动作示范的位置与方向
C:示范要正确
D:讲解有机结合。
答案: 【要有明确的目的;
正确选择动作示范的位置与方向;
示范要正确;
讲解有机结合。】

4、单选题：
水平教学计划设计的要求有几个。（ ）
选项：
A:5
B:3
C:6
D:7
答案: 【3】

5、判断题：
体育教学评价中，只有通过标准化的体育测试成绩才能准确反映学生的体育学习效果。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【错】