第一章 单元测试

1、单选题：
能够明确研究因果关系，能够重复验证的研究方法是（ ）。
选项：
A:观察法
B:问卷法
C:实验法
D:访谈法
答案: 【实验法】

2、单选题：
在“父母关注度对儿童学习积极性的影响”研究中，研究者需要控制的自变量是（ ）。
选项：
A:关注度
B:儿童
C:学习积极性
D:父母
答案: 【关注度】

3、单选题：
管理心理学家梅奥凭借自己的研究成果创立了（ ）。
选项：
A:社会关系理论
B:群体关系理论
C:群体士气理论
D:社会人理论
答案: 【社会关系理论】

4、单选题：
针对社会人假设，常用的管理措施为（ ）。
选项：
A:管理者要负责创设舒适的工作环境
B:应当采用集体奖励的方式
C:常用民主式管理
D:要采用工资+福利为主要的激励手段
答案: 【应当采用集体奖励的方式】

5、单选题：
常见的人性假设不包括以下的（ ）。
选项：
A:复杂人假设
B:经济人假设
C:主动人假设
D:社会人假设
答案: 【主动人假设】

第二章 单元测试

1、单选题：
以下不属于社会知觉偏差的是（ ）。
选项：
A:晕轮效应
B:近因效应
C:期望效应
D:首因效应
答案: 【期望效应】

2、单选题：
知觉是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的（ ）。
选项：
A:主观反映
B:局部反映
C:客观反映
D:整体反映
答案: 【整体反映】

3、单选题：
下列情绪调节的方法中，属于生理调节的是（ ）。
选项：
A:认知重评策略
B:表情抑制策略
C:放松训练
D:回避-接近策略
答案: 【放松训练】

4、单选题：
“王戎不取道旁李”的故事告诉我们，能力发展会表现出（ ）的个体差异。
选项：
A:表现早晚
B:发展水平
C:地区分布
D:能力类型
答案: 【表现早晚】

5、单选题：
在团队合作中，管理者应当注重团队成员的能力（ ）。
选项：
A:发展
B:互补
C:匹配
D:特长
答案: 【互补】