绪论 单元测试

1、多选题：
《学前教育研究方法》课程使用的教学环境包括哪些？（ ）
选项：
A:家中个人学习空间
B:校外实习实践基地
C:线上学习平台
D:智慧教室
E:微格教室
答案: 【校外实习实践基地;
线上学习平台;
智慧教室;
微格教室】

2、判断题：
《学前教育研究方法》课程构建了“异质性学习共同体”的学习模式，旨在通过小组研究任务驱动学生进行探索式创新学习。这个说法是否正确？（ ）
选项：
A:错
B:对
答案: 【对】

第一章 单元测试

1、多选题：
以下关于学前教育研究的描述，哪些是正确的？（ ）
选项：
A:学前教育研究不包括对幼儿教师发展的研究
B:学前教育研究是科学研究的一个领域
C:学前教育研究具有规范性和系统性
D:学前教育研究不需要遵循研究规范
答案: 【学前教育研究是科学研究的一个领域;
学前教育研究具有规范性和系统性】

2、判断题：
学前教育研究的内容不包括学前教育管理。（ ）
选项：
A:错
B:对
答案: 【错】

3、多选题：
学前教育研究的主要特征包括哪些（ ）
选项：
A:研究背景的开放性
B:研究工作的创新性
C:研究内容的单一性
D:研究体系的系统性
答案: 【研究背景的开放性;
研究体系的系统性】

4、多选题：
请选择关于学前教育研究特征的正确描述（ ）
选项：
A:学前教育研究工作的规范性体现在选题、资料搜集整理、研究操作以及研究论文撰写的规范上。
B:学前教育研究的背景具有开放性，与社会政治、经济、文化等密切相关。
C:学前教育研究的内容仅限于学前教育的内容和方法。
D:学前教育研究是一个独立的系统，与其他教育研究领域没有联系。
E:学前教育研究具有历史性，研究者需要批判地继承前人的研究成果。
答案: 【学前教育研究工作的规范性体现在选题、资料搜集整理、研究操作以及研究论文撰写的规范上。;
学前教育研究的背景具有开放性，与社会政治、经济、文化等密切相关。;
学前教育研究具有历史性，研究者需要批判地继承前人的研究成果。】

5、单选题：
学前教育研究的核心目的是什么？（ ）
选项：
A:揭示学前儿童的身心发展规律
B:促进学前儿童的学习成绩
C:扩大学前教育机构的规模
D:提高幼儿教师的薪资待遇
答案: 【揭示学前儿童的身心发展规律】

第二章 单元测试

1、单选题：
在学前教育研究中，选题的意义是什么？（ ）
选项：
A:推动学前教育领域的发展
B:完成学校的课程要求
C:体现研究者的兴趣
D:追求学术荣誉
答案: 【推动学前教育领域的发展】

2、多选题：
在确定学前教育研究的选题时，研究者需要考虑哪些因素？（ ）
选项：
A:选题是否能够得到足够的资源支持
B:选题是否已有其他研究者做过
C:选题是否满足学前教育实践的需要
D:选题是否符合自己的兴趣
答案: 【选题是否能够得到足够的资源支持;
选题是否已有其他研究者做过;
选题是否满足学前教育实践的需要;
选题是否符合自己的兴趣】

3、判断题：
选题是研究过程中无关紧要的一个步骤，任何研究都可以不经过选题而直接进行。（ ）
选项：
A:错
B:对
答案: 【错】

4、单选题：
在学前教育研究中，确定选题的前提是什么？（ ）
选项：
A:查阅相关文献
B:找到一个人们尚未解决的问题
C:确定选题类型
D:明确研究者的兴趣
答案: 【找到一个人们尚未解决的问题】

5、单选题：
下列哪项不属于选题时研究者需要进行的步骤（ ）
选项：
A:随意选择一个热门话题
B:研读相关文献
C:跟有关人员进行研讨
D:对有关现象和问题进行初步调查
答案: 【随意选择一个热门话题】