绪论 单元测试

1、多选题：
提高中、西医研究生的临床科研能力，加强课程资源建设的途径有哪些（ ）。
选项：
A:为中、西医研究生提供系统化提升研究生临床科研思维的课程
B:为中、西医研究生提供密切结合学生知识结构特点的课程
C:为中、西医研究生提供集知识性于一体的课程资源
D:为中、西医研究生提供集技能性于一体的课程资源
答案: 【为中、西医研究生提供系统化提升研究生临床科研思维的课程;
为中、西医研究生提供密切结合学生知识结构特点的课程;
为中、西医研究生提供集知识性于一体的课程资源;
为中、西医研究生提供集技能性于一体的课程资源】

第一章 单元测试

1、单选题：
中西医结合临床科研过程是（ ）。
选项：
A:从未知到已知的实践过程
B:从现象到本质的探索过程
C:从已有到未有的探索过程
D:从伪科学到科学的实践过程
答案: 【从未知到已知的实践过程】

2、多选题：
中西医结合临床科研的创新特点包括（ ）。
选项：
A:临床诊治手段的系统工程方法特征
B:理论互补的整合性特征
C:中西医结合的系统开放性特征
答案: 【临床诊治手段的系统工程方法特征;
理论互补的整合性特征;
中西医结合的系统开放性特征】

3、多选题：
中西医结合临床科研，通过对中医学基础理论的研究进行结合，包括以下几个方面。（ ）
选项：
A:有关“证”的研究
B:气血学说的研究
C:阴阳学说的研究
D:脏象学说的研究
答案: 【有关“证”的研究;
气血学说的研究;
阴阳学说的研究;
脏象学说的研究】

4、多选题：
《素问 至真要大论篇》中的病机十九条，不包括以下哪几点（ ）
选项：
A:诸痛痒疮，皆属于心
B:诸逆冲上，皆属于火
C:谨候气宜，无失病机
D:谨守病机，各司其属
答案: 【谨候气宜，无失病机;
谨守病机，各司其属】

5、多选题：
疾病诊断常用的金标准包括以下几种情况（ ）
选项：
A:国际公认的综合性诊断标准
B:特殊的影像学诊断
C:外科手术发现
D:病理学诊断
答案: 【国际公认的综合性诊断标准;
特殊的影像学诊断;
外科手术发现;
病理学诊断】

第二章 单元测试

1、判断题：
文献是指记录有知识的纸质载体。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【错】

2、单选题：
下列哪种文献属于一次文献（ ）。
选项：
A:期刊论文
B:百科全书
C:文摘
D:综述
答案: 【期刊论文】

3、单选题：
在机检中，布尔运算符的运算次序是（ ）。
选项：
A:( )>OR>NOT>AND
B:( )>NOT>AND>OR
C:( )>NOT>OR>AND
D:( )>AND>NOT>OR
答案: 【( )>NOT>AND>OR】

4、多选题：
期刊论文的外部特征有（ ）。
选项：
A:著者
B:文献题目
C:文献出处
D:主题词
答案: 【著者;
文献题目】

5、判断题：
Pubmed提供“自动词汇匹配技术”，当一个未加任何限定的检索词输入检索框时，将按照：Mesh转换表、期刊转换表、短语表、作者索引、短语检索进行转换、匹配和检索。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【对】