第一章 单元测试

1、多选题：
培养批创思维能够（ ）。
选项：
A:促进社会良性发展
B:解决社会冲突
C:让人们具有独立思考、探究实证的认知和发展能力
D:构成理性、文明、进步的社会
答案: 【促进社会良性发展;
解决社会冲突;
让人们具有独立思考、探究实证的认知和发展能力;
构成理性、文明、进步的社会】

2、多选题：
以下属于批判性思维的是（ ）。
选项：
A:提问探究
B:反驳他人
C:辩证综合
D:质疑否定
E:反思自我
答案: 【提问探究;
辩证综合;
反思自我】

3、判断题：
创新就是产生新的想法。（ ）
选项：
A:错
B:对
答案: 【错】

4、多选题：
批判性思维与创新的关系是（ ）。
选项：
A:批判性思维是识别创新的工具
B:批判性思维与创新紧密联系、相辅相成
C:创新是批判性思维的目标与结果
D:批判性思维是创新的基础与前提
答案: 【批判性思维是识别创新的工具;
批判性思维与创新紧密联系、相辅相成;
创新是批判性思维的目标与结果;
批判性思维是创新的基础与前提】

5、多选题：
创新是（ ）
选项：
A:创新是批判性思维的必然结果
B:天才的专利
C:需要知识、可以培育的
D:发现不同的可能性、提出有效的新思想
答案: 【创新是批判性思维的必然结果;
需要知识、可以培育的;
发现不同的可能性、提出有效的新思想】

第二章 单元测试

1、多选题：
准确地定位问题可以从以下方面着手（ ）。
选项：
A:它的构成和关系
B:它的起源和背景
C:它的原因和本质
D:它的表达和本质
答案: 【它的构成和关系;
它的起源和背景;
它的原因和本质;
它的表达和本质】

2、单选题：
进行批判性思维路线图也称为（ ）。
选项：
A:鱼骨图
B:维恩图
C:逻辑图
D:欧拉图
答案: 【鱼骨图】

3、多选题：
好的探究性问题应该满足以下条件（ ）。
选项：
A:研究者关心、感兴趣
B:合理、具体、聚焦、清晰
C:有内涵、有深度、有界定
D:值得研究也可以研究
答案: 【研究者关心、感兴趣;
合理、具体、聚焦、清晰;
有内涵、有深度、有界定;
值得研究也可以研究】

4、单选题：
提出好问题的简化方式是（ ）。
选项：
A:5W1H与3V组合提问法
B:5W提问法
C:5W1H提问法
D:3V提问法
答案: 【5W1H提问法】

5、多选题：
二元问题分析法的12个维度可归为（ ）。
选项：
A:关于价值的子问题
B:关于认知的子问题
C:关于事实的子问题
D:关于对象的子问题
答案: 【关于认知的子问题;
关于对象的子问题】