第一章 单元测试

1、多选题：
新闻传播学研究方法课程的目的有哪些？（ ）
选项：
A:为职业生涯做准备
B:培养学生的批判性思维
C:促进理论与实践的结合
D:提高学生的研究能力
答案: 【为职业生涯做准备;
培养学生的批判性思维;
促进理论与实践的结合;
提高学生的研究能力】

2、单选题：
《研究是一门艺术》的作者之一是？（ ）
选项：
A:霍顿
B:邵鹏
C:拉斯韦尔
D:布斯
答案: 【布斯】

3、多选题：
新闻学与传播学之间不同的是？（ ）
选项：
A:定位不同
B:研究视角和范围不同
C:研究对象的差异
D:科学性质和作用
E:时代背景和侧重点不同
答案: 【定位不同;
研究视角和范围不同;
研究对象的差异;
科学性质和作用;
时代背景和侧重点不同】

4、判断题：
研究者是了解别人需要知道什么的人： 作者需要通过调查研究和观察社会现实，了解读者可能感兴趣的话题和问题。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【对】

5、判断题：
好选题，不需要经过从话题（Topic）走向问题（Question），再找到难题（Problem）的过程。（ ）
选项：
A:错
B:对
答案: 【错】

第二章 单元测试

1、多选题：
以研究目的来区分，可以把研究分为（ ）。
选项：
A:描述性研究
B:探索性研究
C:解释性研究
D:应用性研究
答案: 【描述性研究;
探索性研究;
解释性研究】

2、多选题：
Chaffee和Berger提出的用来评估传播理论科学性的七项标准里包括（ ）。
选项：
A:启发性
B:内在一致性
C:组织力
D:简要性
答案: 【启发性;
内在一致性;
组织力;
简要性】

3、判断题：
理论可以被看作是对一系列观察到的现象和规律进行归纳和概括的结果。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【对】

4、多选题：
下列说法正确的是（ ）。
选项：
A:人文学科认同乃至于提倡批判精神
B:社会科学强调尊重事实、理解现象
C:人文学科和社会学科潜含两种价值立场的分歧
D:人文学科和社会学科的边界具有确定性
答案: 【人文学科认同乃至于提倡批判精神;
社会科学强调尊重事实、理解现象;
人文学科和社会学科潜含两种价值立场的分歧】

5、判断题：
人文学科是关于人和人的特殊性的学科群。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【对】