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绪论 单元测试

1、多选题：
计算机基础课程的目标有以下哪几个（ ）
选项：
A:熟悉计算机技术与基本应用
B:具备利用计算机分析并解决实际问题的基本能力
C:培养良好的信息素养与计算思维
D:掌握计算机基础知识与基本原理
答案: 【熟悉计算机技术与基本应用;
具备利用计算机分析并解决实际问题的基本能力;
培养良好的信息素养与计算思维;
掌握计算机基础知识与基本原理】点我阅读全文

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第一章 单元测试

1、单选题：
地图由于采用特殊的数学法则而产生了（ ）。
选项：
A:可记载性
B:直观性
C:一览性
D:可量测性
答案: 【可量测性】点我阅读全文

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第一章 单元测试

1、单选题：
创新理论的鼻祖是（）。
选项：
A:马克思
B:熊彼特
C:爱迪生
D:亚当斯密
答案: 【熊彼特】点我阅读全文

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第一章 单元测试

1、单选题：
管理的首要职能是（ ）
选项：
A:控制
B:计划
C:组织
D:领导
答案: 【控制】点我阅读全文

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第一章 单元测试

1、多选题：
党的十八大以来，我国在经济社会发展方面取得了历史性成就，下列具体体现这些历史性成就的主要有（）
选项：
A:全面深化改革取得重大突破
B:经济建设取得重大成就
C:民主法治建设迈出重大步伐
D:人民生活不断改善
答案: 【全面深化改革取得重大突破;
经济建设取得重大成就;
民主法治建设迈出重大步伐;
人民生活不断改善】点我阅读全文

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绪论 单元测试

1、判断题：
学习外科学，只有技术好才能发挥医术的作用。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【错】点我阅读全文

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第一章 单元测试

1、单选题：
现代工商管理教育将鱼骨图划分为几类？
选项：
A:问题型、原因型及对策型等2类
B:问题型、原因型及对策型等3类
C:问题型、探究型、因果型、原因型及对策型等5类
D:问题型、探究型、原因型及对策型等4类
答案: 【问题型、原因型及对策型等3类】点我阅读全文

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第一章 单元测试

1、判断题：
In the summer of1996 and1997, Merry worked as a salesgirl for thiscompany in Guangzhou.
选项：
A:对
B:错
答案: 【错】点我阅读全文

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绪论 单元测试

1、判断题：
运动强度是运动处方定量化和科学化的核心问题，而运动量是取得锻炼效果和安全性相关的。（ ）
选项：
A:错
B:对
答案: 【对】点我阅读全文

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第一章 单元测试

1、单选题：
Longenecker,Moore、Petty提出的评价机会的五项基本标准包括对产品有明确界定的市场需求，推出的时机恰当；具有持久的竞争优势；创业者与机会的匹配；机会不存在致命的缺陷和（）。
选项：
A:高回报
B:风险投资青睐
C:政策支持
D:低风险
答案: 【高回报】点我阅读全文

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