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绪论 单元测试

1、判断题：
本课程中华传统文化欣赏模块，引导学生系统学习中华传统礼仪、中国古代文学、中国古典建筑、中国古代绘画、中国古代戏曲、中国传统节日、中国传统服饰等传统文化知识与技能。
选项：
A:对
B:错
答案: 【对】点我阅读全文

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模块一 单元测试

1、单选题：
年龄小的孩子能够准确地回答出自己家里有妈妈、爸爸、爷爷、奶奶和自己，但却不能简单直接地用抽象的数字“5”来概括家中共有几人，这体现了儿童早期数学概念发展过程中具有的（ ）特点
选项：
A:从同化到顺应
B:从外部动作到内部动作
C:从具体到抽象
D:从个别到一般
答案: 【从具体到抽象】点我阅读全文

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绪论 单元测试

1、单选题：
下面不属于小学语文课程与教学理论知识素养的一项是（ ）：
选项：
A:语文课的排课安排
B:语文课程的名称内涵
C:小学语文课程的基本理念
D:语文课程的学科性质
答案: 【语文课的排课安排】点我阅读全文

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第一章 单元测试

1、单选题：
教育部颁布的《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》彰显出传统文化教育已被提升至教育国策，迈入制度化强力支持的崭新阶段，颁布时间是（ ）
选项：
A:2014年
B:2017年
C:2012年
D:2010年
答案: 【2014年】点我阅读全文

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项目一 单元测试

1、单选题：
人的生理和心理发展趋于成熟的关键时期是（ ）。
选项：
A:高中时期
B:成年期
C:大学时期
D:初中时期
答案: 【大学时期】点我阅读全文

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