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模块一 单元测试

1、单选题：
切削的三要素有进给量、切削深度和（ ）。
选项：
A:都不是
B:切削厚度
C:进给速度
D:切削速度
答案: 【切削速度】点我阅读全文

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第一章 单元测试

1、单选题：
生产运作系统的（ ），就是收集工作进展、工作成果等信息，并与要完成的计划、达到的标准等信息进行比较，发现差异，分析差异及其原因，从而采取针对性的措施来消除差异。
选项：
A:投入
B:反馈
C:产出
D:转换
答案: 【反馈】点我阅读全文

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第一章 单元测试

1、单选题：
对于上呼吸道感染的婴幼儿护理，我们一般保持室温在（ ）。
选项：
A:16～18℃
B:18～22℃
C:20～24℃
D:24～28℃
答案: 【18～22℃】点我阅读全文

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第一章 单元测试

1、多选题：
每个人都希望通过读大学来提升自己，那么大学能带给你（ ）。
选项：
A:学会思辨
B:确信自己的能力
C:提高自己的心性
D:养成创新创造能力
答案: 【学会思辨;
确信自己的能力;
提高自己的心性;
养成创新创造能力】点我阅读全文

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第一章 单元测试

1、多选题：
下列关于图灵的介绍正确的是（ ）。
选项：
A:图灵是生物学家
B:图灵是理论计算机科学之父
C:图灵是一位英国科学家
D:图灵生于日本
答案: 【图灵是理论计算机科学之父;
图灵是一位英国科学家】点我阅读全文

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第一章 单元测试

1、 问题:

现代管理理论阶段的管理模式表现为（ ）

选项：
A:理性管理
B:非理性管理
C:既不是理性管理，也不是非理性管理
D:理性管理和非理性管理的融合
答案: 【理性管理和非理性管理的融合】点我阅读全文

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第一章 单元测试

1、单选题：
这门课是全校公共（   ），每位同学都要学习，有（ ）个学分。

选项：
A:选修课，1；
B:选修课，2；
C:必修课，1；
D:必修课，2；
答案: 【必修课，1；】点我阅读全文

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绪论 单元测试

1、单选题：
大学语文工具性性质要求其以培养学术的什么能力为中心（ ）。
选项：
A:社交能力
B:生存能力
C:表达能力
D:学习能力
答案: 【表达能力】点我阅读全文

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第一章 单元测试

1、单选题：
二十一世纪的第二个十年，我们先后提出了道路创新、理论创新、（）、文化创新。（ ）。
选项：
A:思想创新
B:历史创新
C:政策创新
D:制度创新
答案: 【制度创新】点我阅读全文

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