第一章 单元测试

1、单选题:
不可见轮廓线采用哪种线型绘制( )。
选项:
A:粗实线
B:细实线
C:虚线
答案: 【虚线点我阅读全文

绪论 单元测试

1、判断题:
基础物理实验分为定性观察实验和定量测量实验。
选项:
A:错
B:对
答案: 【点我阅读全文

第一章 单元测试

1、单选题:
( )是人类最重要的交际工具和信息载体。
选项:
A:语言
B:话语
C:言语
D:说话
答案: 【语言点我阅读全文

第一章 单元测试

1、判断题:
医学模式是认识健康与疾病等医学问题的思维方法。( )
选项:
A:错
B:对
答案: 【点我阅读全文

第一章 单元测试

1、判断题:
以樱桃核插上羽毛制成的球不够坚固耐用,飞行速度太快。( )
选项:
A:错
B:对
答案: 【点我阅读全文

第一章 单元测试

1、单选题:
CI、MI、BI、VI四者中智囊是( )?
选项:
A:BI
B:MI
C:VI
D:CI
答案: 【MI点我阅读全文

第一章 单元测试

1、判断题:
Academic writing reflects the academic way of doing, thinking and communicating.( )
选项:
A:错
B:对
答案: 【点我阅读全文

绪论 单元测试

1、单选题:
“远看山有色,近听水无声”这句诗的作者是( )。
选项:
A:孟浩然
B:杨万里
C:王维
D:王昌龄
答案: 【王维点我阅读全文

第一章 单元测试

1、单选题:
市场营销的核心是( )。
选项:
A:需求
B:交易
C:交换
D:管理
答案: 【交换点我阅读全文

绪论 单元测试

1、多选题:
服装面料创意设计课程特色主要有哪些?
选项:
A:课程具有挑战度:从创意思维角度、纤维原材料角度、时尚可持续设计角度多维讨论,对服装面料创意设计过程中如何掌握材料的视觉、触觉、平面、立体、空间及各种工艺之间的关系展开讲解。
B:课程更具有适用性:适用于服装与服饰设计专业、服装工程设计专业、纺织品设计专业等相关专业学生学习;也适合所有对面料创意设计和服装设计感兴趣的社会大众。
C:课程具有前瞻性:由理论到实践、由文化到传承,由技法到设计,满足本科教育的创新性和挑战度。
D:团队有十余年教学积累,有规划教材,线上资源建设必要补益;科学性:关注科技、文化、非遗,结合学校纺织服装学科优势,政治导向和科学性。
答案: 【课程具有挑战度:从创意思维角度、纤维原材料角度、时尚可持续设计角度多维讨论,对服装面料创意设计过程中如何掌握材料的视觉、触觉、平面、立体、空间及各种工艺之间的关系展开讲解。;
课程更具有适用性:适用于服装与服饰设计专业、服装工程设计专业、纺织品设计专业等相关专业学生学习;也适合所有对面料创意设计和服装设计感兴趣的社会大众。;
课程具有前瞻性:由理论到实践、由文化到传承,由技法到设计,满足本科教育的创新性和挑战度。;
团队有十余年教学积累,有规划教材,线上资源建设必要补益;科学性:关注科技、文化、非遗,结合学校纺织服装学科优势,政治导向和科学性。
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