第一章 单元测试

1、单选题:
一般到了( )左右,语词才逐渐从复合情境中分离出来,真正作为独立信号而引起儿童相应的反应。( )。
选项:
A:11个月
B:6个月
C:9个月
D:15个月
答案: 【11个月点我阅读全文

第一章 单元测试

1、多选题:
教学设计是教师根据哪些因素进行的整体策划和具体活动安排?( )
选项:
A:教学内容的要求
B:教学对象的实际情况
C:教师的个人兴趣
D:学校的硬件设施
答案: 【教学内容的要求;
教学对象的实际情况
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第一章 单元测试

1、单选题:
以下关于货币起源的说法中,哪一项最符合“物物交换”理论的观点?
选项:
A:货币的出现是为了克服物物交换的局限性,从而促进交易的效率。
B:货币是由国家发行的法定支付工具,具有强制性。
C:货币是为了方便交易而产生的,最初是以物物交换的形式存在。
D:货币的本质是价值的代表,它可以是任何物品。
答案: 【货币是为了方便交易而产生的,最初是以物物交换的形式存在。点我阅读全文

绪论 单元测试

1、多选题:
本课程的预备知识包括( )。
选项:
A:粒子统计分布规律
B:多粒子体系定态问题
C:量子力学的基本原理和方法
答案: 【粒子统计分布规律;
多粒子体系定态问题;
量子力学的基本原理和方法
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