第一章 单元测试

1、判断题:
 

考试,是指对人的知识、能力、技能等进行测量和评价的一种社会活动。 
选项:
A:对
B:错
答案: 【

2、多选题:

科学时期(50年代末60年代初-70年代)的英语语言测试的理论基础有哪些? 
选项:
A: 结构主义语言学
B: 行为主义心理学
C: 心理测量学
D: 认知主义心理学
答案: 【 结构主义语言学行为主义心理学心理测量学

3、判断题:
倾向测试和诊断测试都可以对学生将来的学习情况进行测试和评估。
选项:
A:对
B:错
答案: 【

4、判断题:
 

分离式测试是指把语言分成语音、词汇、语法等要素,再从这些要素中分出语言点,针对这些语言点设计试题,一道试题往往只测一个语言项目。语法测试中的时态填空、句型变换等属分离式测试。 
选项:
A:对
B:错
答案: 【

5、单选题:

_______的主要用途是对考生进行甄别、分类和选拔。 
选项:
A: 标准参照考试
B: 主观型考试
C: 客观型考试
D:常模参照考试  
答案: 【常模参照考试  

6、判断题:
 

客观性考试容易出题,主观性测试容易猜题。 
选项:
A:对
B:错
答案: 【

7、多选题:
以下哪些因素会影响测试的信度?
选项:
A:题量 
B:题目性质 
C:题目区分度
D: 成绩分布
答案: 【题量 ;题目性质 ;题目区分度; 成绩分布

第二章 单元测试

1、判断题:
 

命制试题需要对与测试对象教育水平相当的同族语者进行试测。 
选项:
A:对
B:错
答案: 【

2、判断题:
 

考试大纲中的二级标题中的语言知识和语言运用,明确了高考试卷的考核目标与要求,对考试语音、词汇、语法基础知识的掌握程度都在附录中做了明确的规定;

选项:
A:对
B:错
答案: 【

3、单选题:

以下哪一项,不属于考试大纲的作用?  
选项:
A: 帮助考生把握考试内涵
B: 帮助考生明确考试方向
C: 帮助教师明确教学内容
D: 对考试范围、考试题型与能力要求进行规定
答案: 【 帮助教师明确教学内容

4、多选题:
 

以下属于多项选择题的编写原则有

选项:
A: 每题只能有一个正确答案
B: 每题只能有一个测试重点
C: 干扰项应有一定的迷惑性,并防止出现语法错误
D: 试题的各个选项的长度可以有长有短
E: 只有作为答案的选择才是适当的
答案: 【 每题只能有一个正确答案每题只能有一个测试重点干扰项应有一定的迷惑性,并防止出现语法错误只有作为答案的选择才是适当的

5、判断题:
在命制试卷的步骤中,编写规范是最重要,也是最难的一步。
选项:
A:对
B:错
答案: 【

6、判断题:
考试命题双向细目表既规定了试题的题型、分值、知识点和能力要求,也提供了现成的题目。
选项:
A:对
B:错
答案: 【

7、判断题:
完型填空的选材难度一般要低于阅读理解文章的难度。
选项:
A:对
B:错
答案: 【

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