绪论 单元测试

1、单选题:
本课程开发的立足点是
选项:
A:西方管理学思想
B:中原文化
答案: 【中原文化

2、单选题:
宽猛相济的子产是春秋时期哪个国家的人
选项:
A:齐国
B:郑国
答案: 【郑国

3、单选题:
下面哪个选项不是本课程所讲的个人五大核心竞争力
选项:
A:想象力
B:学习力
答案: 【想象力

4、多选题:
在组织方面从哪些角度为大家讲述我国的非正式组织文化
选项:
A:宗法圈子
B:庙堂江湖
C:有为无为
答案: 【宗法圈子;
庙堂江湖

5、多选题:
在个体方面展示了国人哪些纠结的地方
选项:
A:有为无为
B:庙堂江湖
C:出世入世
答案: 【有为无为;
出世入世

第一章 单元测试

1、单选题:
以下哪个是认识自我的正确顺序?
选项:
A:本我——超我——自我
B:本我——自我——超我
答案: 【本我——自我——超我

2、单选题:
“断臂立雪”的故事讲的佛教人物是
选项:
A:慧能
B:慧可
答案: 【慧可

3、单选题:
孔子:“视其所以、观其所由、察其所安”的识人方法,是一种什么识人法?
选项:
A:行为识人法
B:环境识人法
C:情绪识人方法
D:言行识人方法
答案: 【行为识人法

4、单选题:
“中国象棋之乡”是在哪儿?
选项:
A:荥阳
B:新郑
C:洛阳
D:商丘
答案: 【荥阳

5、单选题:
“囊萤映雪”是描述勤奋苦读的代表性成语之一,其中“囊萤”说的是下列哪个历史人物的故事?
选项:
A:车胤
B:孙康
C:匡衡
D:王冕
答案: 【车胤

6、单选题:
“天人关系学说”是谁提出的?
选项:
A:白居易
B:谢灵运
C:韩愈
D:刘禹锡
答案: 【刘禹锡

7、多选题:
晏子提出的“国有三不祥”具体是指什么?
选项:
A:“知而不用”
B:“用而不任”
C:“夫有贤而不知”
D:“夫有贤而不用”
答案: 【“知而不用” ;
“用而不任”;
“夫有贤而不知”

8、判断题:
“士人”的“人文”情怀可分为入世和出世两种类型。
选项:
A:错
B:对
答案: 【

第二章 单元测试

1、单选题:
三顾茅庐时,诸葛亮向刘备描述“三分天下”的美好蓝图和实施路线,表明他独到战略眼光的作品是
选项:
A:《隆中对》
B:《出师表》
答案: 【《隆中对》

2、单选题:
七擒孟获时,为诸葛亮提出“攻心为上,攻城为下”的裨将是
选项:
A:马谡
B:关羽
答案: 【马谡

3、单选题:
刘备“携民渡江”的行为带来的是
选项:
A:组织承诺
B:组织认同
答案: 【组织认同

4、单选题:
“明修栈道暗度陈仓”的妙计是谁提出的?
选项:
A:雍齿
B:韩信
C:张良
答案: 【韩信

5、单选题:
项羽分封时,刘邦被分封为
选项:
A:关中王
B:汉王
C:燕王
D:西楚霸王
答案: 【汉王

6、单选题:
下列不属于员工组织承诺形成过程的是
选项:
A:认同
B:服从
C:吸收
D:内化
答案: 【吸收

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