第一章 单元测试

1、单选题:
由于人们会对激励做出反应,如果会计师的平均薪水增加50%,而教师的平均薪水增加20%,我们可以预期( )
选项:
A:学生将从教育专业转向会计专业
B:学生将从会计专业转向教育专业
C:上大学的学生少了
答案: 【学生将从教育专业转向会计专业

2、单选题:
下列哪一项不是去度假的机会成本的一部分? ( )
选项:
A:如果你留在家里并工作可以赚到的钱
B:你用于飞机票的钱
C:你看百老汇表演所花的钱
D:你用于食物的钱
答案: 【你用于食物的钱

3、单选题:
高而持久的通货膨胀的原因是( )
选项:
A:工会使工资增加得太多了
B:政府增加的货币量太多了
C:欧佩克使石油价格上升得太高了
D:管制使生产成本增加得太多了
答案: 【政府增加的货币量太多了

4、单选题:
可以提高生产率的方法是( )
选项:
A:改善工人的教育
B:提高工会会员的工资
C:提高最低工资
D:限制与国外的贸易
答案: 【改善工人的教育

5、多选题:
下列哪一种情况涉及到权衡取舍? ( )
选项:
A:买一辆新汽车
B:星期天下午看一场足球比赛
C:上大学
答案: 【买一辆新汽车;
星期天下午看一场足球比赛;
上大学

第二章 单元测试

1、判断题:
如果一种经济在其生产可能性边界上运行,它要多生产另一种物品就必须少生产一种物品。
选项:
A:对
B:错
答案: 【

2、单选题:
生产可能性边界上的点是( )
选项:
A:无效率的
B:有效率的
C:不能达到的
D:规范的
答案: 【有效率的

3、单选题:
以下哪一项不会使一国的生产可能性曲线向外移动? ( )
选项:
A:资本存量增加
B:失业减少
C:技术进步
D:劳动力增加
答案: 【失业减少

4、单选题:
以下哪一项描述了经济增长( )
选项:
A:从该曲线内向曲线移动
B:生产可能性边界向内移动
C:沿着生产可能性边界向资本品移动
D:生产可能性边界向外移动
答案: 【生产可能性边界向外移动

5、单选题:
以下哪一项表述是规范表述? ( )
选项:
A:失业率应该降低
B:大量政府赤字使经济增长更慢
C:发行了太多货币就引起通货膨胀
D:如果工资高,人们就努力工作
答案: 【失业率应该降低

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