绪论 单元测试

1、判断题：
在十九大报告中，对中国特色社会主义的新时代，给出了四个意味着。这四个意味着，深刻揭示了中国特色社会主义不断开辟新境界的历史意义、时代意义和世界意义。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【错】

2、单选题：
(    )是我们理解当前所处历史方位的关键词。
选项：
A:新时代
B:关键期
C:新时期
D:重要战略机遇期
答案: 【新时代】

3、单选题：
（ ）是近代以来中华民族最伟大的梦想。
选项：
A:富国强兵
B:全面建设小康社会
C:实现中华民族伟大复兴
D:民族独立
答案: 【实现中华民族伟大复兴】

4、单选题：
大学生应把学习作为（ ），树立梦想从学习开始、事业靠本领成就的观念，让勤奋学习成为青春远航的动力，让增长本领成为青春搏击的能量。
选项：
A:重要任务
B:主要任务
C:基本任务
D:首要任务
答案: 【首要任务】

5、单选题：
（  ）是人们的思想观念、政治立场、价值取向、道德情操和行为习惯等方面品质和能力的综合体现，反映着一个人的思想境界和道德风貌。
选项：
A:思想道德素质
B:法治素质
C:思想政治素质
D:道德素质
答案: 【思想道德素质】

6、多选题：
大学生应该以（ ）为根本要求，做担当民族复兴大任的时代新人。
选项：
A:有担当
B:有抱负
C:有志向
D:有本领
E:有理想
答案: 【有担当;
有本领;
有理想】

7、多选题：
新时代大学生必须具备的基本素质有（ ）。
选项：
A:法治素质
B:思想素质
C:道德素质
D:思想政治素质
E:综合素质
答案: 【法治素质;
道德素质;
思想政治素质】

8、多选题：
“思想道德修养与法律基础”，是一门融（ ）于一体的思想政治理论课。
选项：
A:理论性
B:思想性
C:科学性
D:实践性
E:政治性
答案: 【理论性;
思想性;
科学性;
实践性;
政治性】

9、多选题：
良好的思想道德素质和法治素养，是在（ ）的结果。
选项：
A:内省中完善
B:实践中锤炼
C:自律中养成
D:学习中升华
答案: 【内省中完善;
实践中锤炼;
自律中养成;
学习中升华】

10、判断题：
我们的新时代，是中国特色社会主义的新时代，而不是什么别的新时代。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【对】

第一章 单元测试

1、单选题：
人生观的核心是( )。
选项：
A:人生价值
B:人生态度
C:人生信仰
D:人生目的
答案: 【人生目的】

2、单选题：
（ ）的思想代表了人类社会迄今最先进的人生追求。
选项：
A:享受一切
B:建立个人的小家庭
C:自我价值的实现
D:服务人民、奉献社会
答案: 【服务人民、奉献社会】

3、单选题：
著名科学家钱三强曾说，追求物质享乐，有其一定的合理性，但这种享乐是比较低层次的，有为青年应该有更高尚的追求。科学家的重大发明创造、作家的优秀作品、企业家创造的巨额财富，都超出了个人享受的范畴，这才是人生最大的乐趣、最高尚的追求、最有价值的幸福。这段论述启示我们，人生价值追求应该定位在（ ）。
选项：
A:为社会创造尽可能多的物质财富和精神财富
B:获取更多的金钱，掌握更大的权力
C:个人的需要与享乐
D:得到社会的尊重和满足
答案: 【为社会创造尽可能多的物质财富和精神财富】

4、单选题：
邓小平在总结中国历史经验时曾深刻地指出：“我们过去几十年艰苦奋斗，就是靠用坚定的信念把人民团结起来，为人民自己的利益而奋斗。没有这样的信念，就没有凝聚力。没有这样的信念，就没有一切。”这充分说明( )。
选项：
A:信念是评判事物的标准
B:信念是一种强大的精神力量
C:信念是认识事物的基点
D:信念就是一切
答案: 【信念是一种强大的精神力量】

5、多选题：
人生价值内在地包含了人生的（ ）两个方面。
选项：
A:经济价值
B:社会价值
C:伦理价值
D:自我价值
答案: 【社会价值;
自我价值】

6、多选题：
人生观的主要内容包括（ ）。
选项：
A:人生态度
B:人生境遇
C:人生目的
D:人生价值
答案: 【人生态度;
人生目的;
人生价值】

7、多选题：
走好人生之路，创造有价值的人生，需要协调好个人与社会的关系。下列有关个人与社会关系的说法中，正确的是（ ）。
选项：
A:个人完全由社会所决定，对社会不具有能动作用
B:个人应在社会发展中认识自我，调整和充实自我
C:社会是个人生存和发展的基础，个人是构成社会的条件
D:个人承担社会责任、履行社会义务是社会存在和发展必不可少的前提
答案: 【个人应在社会发展中认识自我，调整和充实自我;
社会是个人生存和发展的基础，个人是构成社会的条件;
个人承担社会责任、履行社会义务是社会存在和发展必不可少的前提】

8、判断题：
个人与社会的关系，最根本的是个人利益和社会利益的关系。
选项：
A:错
B:对
答案: 【对】

9、判断题：
能力大的人实现了人生价值，能力小的人没有实现人生价值。
选项：
A:对
B:错
答案: 【错】

10、判断题：
拜金主义、享乐主义和极端个人主义人生观都没有把握个人与社会的正确关系。
选项：
A:错
B:对
答案: 【对】

第二章 单元测试

1、单选题：
信念有不同的层次和类型，其中（ ）
选项：
A:低层次的信念代表了一个人基本信仰
B:各种信念没有科学与非科学之分
C:相同社会环境中生活的人们的信念始终一致
D:高层次的信念决定低层次的信念
答案: 【高层次的信念决定低层次的信念】

2、单选题：
信念的最高表现形式是（ ）
选项：
A:道德
B:意识
C:理想
D:信仰
答案: 【信仰】

3、单选题：
理想是（ ）
选项：
A:人们在实践形成的，有实现可能性的、对未来社会和自身发展目标的向往与追求
B:与生活愿望相结合并指向于未来的想象
C:缺乏客观根据的随心所欲的对未来的想象
D:与现实有距离，毫无实现可能的一种未来想象
答案: 【人们在实践形成的，有实现可能性的、对未来社会和自身发展目标的向往与追求】

4、单选题：
从内容来说，理想可分为生活理想、职业理想、道德理想和政治理想。下列属于道德理想的是（ ）
选项：
A:成为一个德艺双馨、受人爱戴的文艺工作者
B:做一个毫无自私自利之心、全心全意为人民服务的人
C:组建一个幸福美满的小家庭
D:建设一个富强文明民主和谐的社会主义现代化国家
答案: 【做一个毫无自私自利之心、全心全意为人民服务的人】

5、单选题：
马克思主义不仅致力于科学解释世界，而且致力于积极改变世界。这说明了（ ）
选项：
A:马克思主义具有革命性
B:马克思主义具有与时俱进的理论品格
C:马克思主义具有鲜明的实践品格
D:马克思主义具有科学性
答案: 【马克思主义具有鲜明的实践品格】

6、单选题：
邓小平在总结中国历史经验时曾深刻地指出：“我们过去几十年艰苦奋斗，就是靠用坚定的信念把人民团结起来，为人民自己的利益而奋斗。没有这样的信念，就没有凝聚力。没有这样的信念，就没有一切。”这充分说明（ ）
选项：
A:信念是认识事物的基点
B:信念是一种强大的精神力量
C:信念是评判事物的标准
D:信念就是一切
答案: 【信念是一种强大的精神力量】

7、单选题：
“失去信念的理想是虚幻的，失去理想的信念是空泛的。”这句话说明，在确立理想信念时，应该（ ）
选项：
A:学会对不同的理想信念进行辨别和选择
B:把崇高的理想与坚定的信念结合起来
C:超越人的生活体验和实际行动
D:把个人理想与社会理想相结合
答案: 【把崇高的理想与坚定的信念结合起来】

8、单选题：
“现实是此岸，理想是彼岸。中间隔着湍急的河流，行动则是架在川上的桥梁。”这形象地说明（ ）
选项：
A:理想是可以自发实现的
B:现实不能成为理想
C:理想的实现必须落实在行动上
D:理想就是现实
答案: 【理想的实现必须落实在行动上】

9、单选题：
“饥寒的年代里，理想是温饱；温饱的年代里，理想是文明。离乱的年代里，理想是安定；安定的年代里，理想是繁荣。”这一句诗体现了理想的（ ）
选项：
A:阶级性
B:实践性
C:超越性
D:时代性
答案: 【时代性】

10、单选题：
理想信念是人精神上的“钙”。没有理想信念，理想信念不坚定，精神上就会“缺钙”，就会得“软骨病”。关于理想信念，下列说法正确的是（ ）
选项：
A:信念为理想的实现指引方向
B:理想与信念相互区别，相互排斥
C:理想指引方向，信念决定成败。
D:理想为信念的坚守提供强大的精神力量
答案: 【理想指引方向，信念决定成败。】

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