第一章 单元测试

1、单选题:
心理学的研究对象( )
选项:
A:个性
B:心理过程
C:心理现象
D:心理概念
答案: 【心理现象

2、单选题:
在心理学的历史上,下列人物中,属于精神分析学派的代表人物的( )
选项:
A:华生
B:弗洛伊德
C:巴甫洛夫
D:冯特
答案: 【弗洛伊德

3、多选题:
实验法就是要在保持其他因素恒定的前提下,研究( )的关系和变化的规律。
选项:
A:人脑
B:客观世界
C:自变量
D:因变量
答案: 【自变量;
因变量

4、单选题:
在自然情境中对被试的行为做系统的观察、测量和记录,以了解其心理研究的方法,属于( )。
选项:
A:观察法
B:实验法
C:测验法
D:访谈法
答案: 【观察法

5、多选题:
实验法可分为( ) 。
选项:
A:情景实验法
B:自然实验法
C:实验室实验法
D:参与试验法
答案: 【自然实验法;
实验室实验法

6、判断题:
心理是客观现实的反映,因此有怎样的客观现实必定会产生怎样的心理。( )
选项:
A:对
B:错
答案: 【

7、判断题:
脑干是脑的最复杂部分。( )
选项:
A:对
B:错
答案: 【

8、判断题:
人本主义心理学的创始人是马斯洛( )
选项:
A:错
B:对
答案: 【

第二章 单元测试

1、单选题:
弗洛伊德认为,人的心理由意识、前意识和( )三部分构成。
选项:
A:零意识
B:后意识
C:潜意识
D:有意识
答案: 【潜意识

2、单选题:
维果斯基提出了( )应走在发展的前面的观点。
选项:
A:认知
B:学习
C:教学
D:研究
答案: 【教学

3、单选题:
根据皮亚杰关于儿童思维发展的阶段理论,2~7岁儿童的思维处于( )。
选项:
A:形式运算阶段
B:具体运算阶段
C:前运算阶段
D:感知运动阶段
答案: 【前运算阶段

4、单选题:
童年期思维的基本特征是从具体形象思维为主逐步过渡到以( )思维为主。但这种思维仍然与( )相联系的,具有较多的具体形象性。( )
选项:
A:直观动作;感性经验
B:抽象逻辑;感性经验
C:直观动作;理性经验
D:抽象逻辑;理性经验
答案: 【抽象逻辑;感性经验

5、多选题:
儿童在集体生活中能培养哪些良好的品质?( )
选项:
A:学会承担责任
B:发展了友谊,形成了良好的人际关系
C:形成坚强的意志和坚韧的性格
D:增进与同伴的感情
答案: 【学会承担责任;
发展了友谊,形成了良好的人际关系;
形成坚强的意志和坚韧的性格;
增进与同伴的感情

6、判断题:
心理发展是一个逐渐的由量变到质变的过程,当新特征逐渐占据优势地位时,心理发展也就达到了一个新的阶段,表现出心理发展的不平衡性。( )
选项:
A:对
B:错
答案: 【

7、判断题:
本我是人格中最原始、与生俱来的潜意识结构部分,是人性中最接近兽性的一些生物性冲动和欲望的贮存库。( )
选项:
A:对
B:错
答案: 【

8、判断题:
惩罚能使行为发生永久性的改变,好多情况下能够根除某个行为。( )
选项:
A:对
B:错
答案: 【

9、判断题:
学习是童年期儿童最基本的社会义务。( )
选项:
A:错
B:对
答案: 【

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