第一章 单元测试

1、单选题:
( )是为防备和抵抗侵略,制止武装颠覆,保卫国家的主权、统一、领土完整和安全,而进行的军事及与军事有关的政治、经济、外交、科技、文化等方面的活动。
选项:
A:军队
B:国防
C:国家
D:武装集团
答案: 【国防

2、单选题:
国防的主体,即国防活动的实施者,通常为( )。
选项:
A:国家
B:军队
C:政府
D:公民
答案: 【国家

3、单选题:
国防的根本目的和任务是( )。
选项:
A:保障国家的安全
B:捍卫国家的主权
C:保卫国家的领土完整
D:保卫国家的统一
答案: 【捍卫国家的主权

4、单选题:
根据我国的社会制度和国家政策,中国的国防类型是( )。
选项:
A:自卫型
B:侵略型
C:扩张型
D:中立型
答案: 【自卫型

5、单选题:
“兵者,国之大事也,死生之地,存亡之道,不可不察也。”这是出自于被誉为“兵学盛典”的《孙子兵法》一书,其作者是春秋时期著名的( )。
选项:
A:孙权
B:孙文
C:孙膑
D:孙武
答案: 【孙武

6、多选题:
国防法规的特性是( )。
选项:
A:司法适用的优先性
B:公开程度的有限性
C:调整对象的军事性
D:目标体系的多样性
答案: 【司法适用的优先性;
公开程度的有限性;
调整对象的军事性

7、多选题:
联盟型是指为弥补自身力量的不足,以结盟的形式联合他国进行防卫,可分为( )。
选项:
A:混合体系联盟
B:多元体系联盟
C:二元体系联盟
D:一元体系联盟
答案: 【多元体系联盟;
一元体系联盟

8、多选题:
中华人民共和国武装力量是由( )组成。
选项:
A:中国人民解放军现役部队和预备役部队
B:中国人民武装警察部队
C:民兵
D:义务兵
答案: 【中国人民解放军现役部队和预备役部队;
中国人民武装警察部队;
民兵

9、判断题:
国防的基本要素包括国防的性质 、国防的目的、国防的手段和国防的对象四个方面。( )
选项:
A:错
B:对
答案: 【

10、判断题:
颠覆是指推翻现政府的一种叛逆行为,包括武装暴力颠覆和非武装暴力颠覆两种形式。( )
选项:
A:对
B:错
答案: 【

第二章 单元测试

1、判断题:
如何充分运用本国所具有的各种条件,并在战时尽快而有效地使其转化为战争能力,是一个国家综合国力强弱的重要体现。( )
选项:
A:对
B:错
答案: 【

2、判断题:
19世纪末至20世纪初,各国列强掀起瓜分中国的狂潮,其中德国把中国福建省列为自己的主要势力。( )
选项:
A:对
B:错
答案: 【

3、判断题:
国家的统一和民族的团结是国防强大的关键。( )
选项:
A:错
B:对
答案: 【

4、判断题:
我国古代军事思想成熟于春秋战国时期。( )
选项:
A:错
B:对
答案: 【

5、判断题:
单纯依靠军备和加强军事同盟是不能获得持久和平的。只有在相互信任和共同利益联系的基础上,通过对话和合作,才能营造真正的和平。( )
选项:
A:错
B:对
答案: 【

6、判断题:
维护世界和平,反对侵略扩张,是新时期国防建设的中心任务。( )
选项:
A:对
B:错
答案: 【

7、判断题:
我国在战略上实行防御、自卫和后发制人的原则,坚持“人不犯我,我不犯人,人若犯我,我必犯人”。( )
选项:
A:错
B:对
答案: 【

8、判断题:
我国执行不首先使用核武器的承诺和有限报复的核战略。( )
选项:
A:错
B:对
答案: 【

9、判断题:
预备役部队是指国家平时保持的,以预备役人员为基础、以现役军人为骨干,按规定的体制编制组成的部队。( )
选项:
A:对
B:错
答案: 【

10、判断题:
国防教育是国家为巩固和加强国防而对军人进行的普及性教育。( )
选项:
A:对
B:错
答案: 【

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