第一章 单元测试

1、单选题:
儿童心理学诞生的标志是( )。
选项:
A:美国心理学家霍尔出版《青少年》
B:德国实验心理学家普莱尔出版《儿童心理》
C:瑞士儿童心理学家皮亚杰出版《儿童心理学》
D:我国心理学家陈鹤琴出版《儿童心理之研究》
答案: 【德国实验心理学家普莱尔出版《儿童心理》

2、单选题:
针对儿童心理发展的个别差异性教育要( )
选项:
A:启发诱导
B:循序渐进
C:适时教育
D:因材施教
答案: 【因材施教

3、多选题:
下列属于人生全程发展观的内容是( )
选项:
A:个体的发展是带有补偿性的、选择性的、最优化的结果
B:个体的发展是多方面、多层次的发展
C:个体的发展是复演了人类的发展
D:个体的发展是从生到死的整个生命的发展变化
答案: 【个体的发展是带有补偿性的、选择性的、最优化的结果;
个体的发展是多方面、多层次的发展;
个体的发展是从生到死的整个生命的发展变化

4、判断题:
学习《心理发展与教育》有利于促进教师自身健康发展。( )
选项:
A:对
B:错
答案: 【

5、判断题:
专家型教师就是专业知识水平很高的教师。( )
选项:
A:对
B:错
答案: 【

第二章 单元测试

1、单选题:
皮亚杰认为知识来源于( )。
选项:
A:动作
B:环境
C:同化
D:他人的传递
答案: 【动作

2、单选题:
维果茨基把儿童知识习得的过程称为( )
选项:
A:同化
B:内化
C:主客体相互作用
D:顺应
答案: 【内化

3、多选题:
根据皮亚杰的发生认识论原理,下列表述正确的是( )
选项:
A:适应的本质在于有机体取得与环境的平衡
B:人的知识来源于动作
C:个体对环境的适应是借助成人的教育与示范实现的
D:动作的本质是主体对客体的适应
答案: 【适应的本质在于有机体取得与环境的平衡;
人的知识来源于动作;
动作的本质是主体对客体的适应

4、判断题:
新皮亚杰主义是对皮亚杰理论的发展。( )
选项:
A:错
B:对
答案: 【

5、判断题:
皮亚杰的研究表明幼儿已经具有守恒概念。( )
选项:
A:错
B:对
答案: 【

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