第一章 单元测试

1、判断题:
《大学》提出的“三纲领”是指明明德、亲民、止于至善。( )
选项:
A:对
B:错
答案: 【

2、判断题:
柏林大学校长谈大学:“大学唤起科学的观念,并循此观念进入其选定的知识领域,使其能够本能地用科学的目光看待一切知识;不是孤立地、而是在相互的联系中探索具体的现象,不使之须臾脱离与知识整体和全体的关联;学会在思维中运用科学的基本法则,并进而养成独立研究、发现和阐述问题的能力。” ( )
选项:
A:对
B:错
答案: 【

3、单选题:
( )是唐太宗贞观五年编辑成书。它涵盖儒家、道家、墨家、法家、兵家、杂家等思想流派内容,集修身、齐家、治国、平天下之精要。它不仅辑录了经史百家中有关中国古代治国安邦、匡政利民的治道思想,同时撷取了有关治学的精彩论述,从中得以探究治学之道。
选项:
A:《大学》
B:《管子》
C:《左传》
D:《群书治要》
答案: 【《群书治要》

4、单选题:
《论语·为政篇》载“吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲,不逾矩。”这里的“学”,指的是什么? ( )
选项:
A:儒家思想
B:道家思想
C:大学之道
D:佛教思想
答案: 【大学之道

5、多选题:
《左传》载“太上有立德,其次有立功,其次有立言,虽久不废,此之谓不朽。”意思是( )。
选项:
A:立德、立功、立言,为中国传统的“三不朽”
B:人生最高的境界是立德、实现道德理想
C:有知识、有思想、著书立说
D:事业追求、建功立业
答案: 【立德、立功、立言,为中国传统的“三不朽”;
人生最高的境界是立德、实现道德理想;
有知识、有思想、著书立说;
事业追求、建功立业

6、多选题:
马克思主义关于人的全面发展学说,包含( )内容。
选项:
A:人在众多领域的才能及其创造
B:人的全面发展的条件、手段和途径
C:在既定历史条件下,人的个性的自由发展和如愿从事各种社会活动
D:人的体力、智力、思想道德等的全面发展
E:不以妨碍他人的自由全面发展为前提
答案: 【人在众多领域的才能及其创造;
人的全面发展的条件、手段和途径;
在既定历史条件下,人的个性的自由发展和如愿从事各种社会活动;
人的体力、智力、思想道德等的全面发展;
不以妨碍他人的自由全面发展为前提

第二章 单元测试

1、多选题:
西方哲学新思维是如何表达世界的?( )
选项:
A:世界的演进是在复杂互动而形成的合力里产生的
B:世界的演进有很多种看得见和不可见的统一,很多种可分析和不可分析的统一
C:世界的演进是难以预测的、多因果的、偶然的、没有本质的现象
D:世界之所以如此,是在于它已经如此,而不是它必然会如此
答案: 【世界的演进是在复杂互动而形成的合力里产生的;
世界的演进有很多种看得见和不可见的统一,很多种可分析和不可分析的统一;
世界的演进是难以预测的、多因果的、偶然的、没有本质的现象;
世界之所以如此,是在于它已经如此,而不是它必然会如此

2、多选题:
孔子把“智、仁、勇”列为人生的智慧和中心。其意思是( )。( )
选项:
A:做有智慧的人
B:智者不惑,不惑于名利权情
C:勇者不惧,不惧于威迫压榨
D:仁者不忧,不忧于得失荣辱
答案: 【做有智慧的人;
智者不惑,不惑于名利权情;
勇者不惧,不惧于威迫压榨;
仁者不忧,不忧于得失荣辱

3、多选题:
中国传统人生哲学的精华,有哪些方面?( )
选项:
A:追求理想;自强不息;安贫乐道
B:祸福转化;谦恭有礼;先苦后乐
C:舍生取义大丈夫精神
D:中庸之道;顺其自然;见微知著
答案: 【追求理想;自强不息;安贫乐道;
祸福转化;谦恭有礼;先苦后乐;
舍生取义大丈夫精神;
中庸之道;顺其自然;见微知著

4、多选题:
如何理解人生观?( )
选项:
A:人生态度,回答人应当如何活着
B:人生目的,回答人为了什么活着
C:人生观,决定着人生道路的方向,决定着人们行为选择的价值取向和对待实际生活的方式
D:人生价值,回答什么样的人生才有价值
答案: 【人生态度,回答人应当如何活着;
人生目的,回答人为了什么活着;
人生观,决定着人生道路的方向,决定着人们行为选择的价值取向和对待实际生活的方式;
人生价值,回答什么样的人生才有价值

5、判断题:
乾卦的卦辞“潜龙勿用、见龙在田、终日乾乾、或跃在渊、飞龙在天、亢龙有悔”,喻为人生六段论,即潜伏时期-初露头角-勤学精进-把握时机-理想垂现-功成身退。( )
选项:
A:对
B:错
答案: 【

6、判断题:
中国哲学起源于《易经》,历经春秋战国百家争鸣和百花齐放。到汉朝独尊儒术,儒家尊为经学,后来儒道结合形成魏晋玄学。唐朝佛家几乎成了主流。到宋明时期,一个成熟形态的宋明理学,是儒、道、佛三位一体的文化结构。( )
选项:
A:错
B:对
答案: 【

7、单选题:
下面哪一句不是苏格拉底的哲学名言? ( )
选项:
A:我非智者,爱智而已
B:无知即罪恶
C:认识自己,方能认识人生
D:吾爱吾师,吾更爱真理
答案: 【吾爱吾师,吾更爱真理

8、多选题:
下列哪些是中国传统人生哲学精华? ( )
选项:
A:安贫乐道的人生修养
B:自强不息的奋斗精神
C:追求人生的理想境界
D:中庸之道的处世哲学
答案: 【安贫乐道的人生修养;
自强不息的奋斗精神;
追求人生的理想境界;
中庸之道的处世哲学

9、单选题:
《孟子·尽心》中提出“君子有三乐”,以下不属于“三乐”的是?( )
选项:
A:聚钱财而有之
B:得天下英才而教育之
C:仰不愧于天,俯不怍于人
D:父母俱存,兄弟无故
答案: 【聚钱财而有之

10、单选题:
下列哪个不是人生观的主要内容?( )
选项:
A:职业选择
B:人生态度
C:人生目的
D:人生价值
答案: 【职业选择

11、多选题:
下列哪些是科学人生观的理论基础? ( )
选项:
A:思维与存在的关系
B:个人与社会的辩证关系
C:世界观与人生观的关系
D:人的本质是社会属性
答案: 【个人与社会的辩证关系;
世界观与人生观的关系;
人的本质是社会属性

12、多选题:
大学生应该树立哪些正确的人生观? ( )
选项:
A:正确的顺逆观
B:正确的生死观
C:正确的幸福观
D:正确的荣辱观
答案: 【正确的顺逆观;
正确的生死观;
正确的幸福观;
正确的荣辱观

13、多选题:
下列哪些是我们要反对的错误的人生观? ( )
选项:
A:拜金主义
B:极端个人主义
C:个人主义
D:享乐主义
答案: 【拜金主义;
极端个人主义;
享乐主义

14、多选题:
下列哪些是大学生树立高远目标的重要方面? ( )
选项:
A:切实做到“勤学修德明辨笃实”
B:担当新时代责任
C:脚踏实地参与社会实践
D:扣好“人生的扣子”
答案: 【切实做到“勤学修德明辨笃实”;
担当新时代责任;
脚踏实地参与社会实践;
扣好“人生的扣子”

15、多选题:
下列哪些是青年全面发展的行为取向? ( )
选项:
A:实力,是青年全面发展的应有之义
B:实践,是青年全面发展的基础
C:创新,是青年全面发展的要求
D:奋斗,是青年全面发展的路径
答案: 【实力,是青年全面发展的应有之义;
实践,是青年全面发展的基础;
创新,是青年全面发展的要求;
奋斗,是青年全面发展的路径

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