第一章 单元测试

1、单选题:
教师职业的发展经历了兼职化、职业化、专职化和( )四个发展阶段。
选项:
A:专业化
B:专门化
C:教会化
D:官学化
答案: 【专业化

2、单选题:
明确提出 “应把教育工作视为专门的职业”的文件是( )
选项:
A:《关于教师地位的建议》
B:《中华人民共和国教师法》
C:《明天的教师》
D:《中华人民共和国教育法》
答案: 【《关于教师地位的建议》

3、单选题:
教师劳动的成果主要通过学生的成长和成才来体现,这反映了教师职业劳动特征的( )。
选项:
A:深远性
B:广延性
C:直接性
D:间接性
答案: 【间接性

4、单选题:
学生“亲其师,效其行”,说明了教师承担什么角色( )
选项:
A:授业解惑者
B:思想引领者
C:行为示范者
D:传道者
答案: 【行为示范者

5、单选题:
新时代“四有”好老师的标准是有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有( )。
选项:
A:仁爱之心
B:敬业精神
C:创造精神
D:羞恶之心
答案: 【仁爱之心

第二章 单元测试

1、单选题:
以下有关柏拉图的“公正”观念的论述中错误的是( )
选项:
A:公正是道德谱系中最基础的要素
B:公正是理想国度建立的基础
C:公正就是给人恰如其分的所得
D:公正就是让含有银质多的人去当手工业者
答案: 【公正就是让含有银质多的人去当手工业者

2、单选题:
“公正是给每个人——包括给予者本人——应得的本分”是谁说的( )
选项:
A:亚里士多德
B:柏拉图
C:麦金泰尔
D:乌尔庇安
答案: 【麦金泰尔

3、单选题:
在我国,“公正”一词最早出现在哪本著作中( )
选项:
A:《孟子》
B:《荀子》
C:《论语》
D:《学记》
答案: 【《荀子》

4、单选题:
社会交换遵循的是什么关系( )
选项:
A:逻辑关系
B:因果关系
C:目的手段关系
D:功利性关系
答案: 【因果关系

5、单选题:
以下有关教师“无意不公正”的说法中,错误的是( )
选项:
A:有意不公正可以转化为无意不公正
B:无意不公正的危害性不大
C:无意不公正是教师无意识的不公正
D:无意不公正的转化关键在于让教师意识到不公正的存在
答案: 【无意不公正的危害性不大

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