2024知到答案 教学有“方”——课程与教学论（山东联盟） 最新智慧树满分章节测试答案
绪论 单元测试
1、多选题：
我们可以从三个方面来提升自身的课程与教学论的素养与能力。这三个方面是（ ）
选项：
A:情感与意志
B:知识与技能
C:过程与方法
D:情感、态度与价值观
答案: 【知识与技能;
过程与方法;
情感、态度与价值观】
2、单选题：
课程与教学论的知识与能力，对于教师来说非常重要。因为（ ）是实施素质教育的主阵地。
选项：
A:德育活动
B:课外活动
C:实践活动
D:课堂教学
答案: 【课堂教学】
3、多选题：
课程教学论的学习需要研读教育名著。下列属于教育著作的是
选项：
A:《普通教育学》
B:《民主主义与教育》
C:《课程与教学的基本原理》
D:《大教学论》
答案: 【《普通教育学》;
《民主主义与教育》;
《课程与教学的基本原理》;
《大教学论》】
4、多选题：
课程与教学论的学习，需要（ ）（ ）（ ）（ ）。
选项：
A:注意扩展学习
B:联系实际，学思结合
C:掌握学科的基本结构
D:系统学习
答案: 【注意扩展学习;
联系实际，学思结合;
掌握学科的基本结构;
系统学习】
5、多选题：
课程与教学论是关于（ ）与（ ）的理论，是教育者在课程与教学专业领域长期探索所形成的智力成果，具有普遍实用性，对从事课程与教学者的行为具有指导作用。
选项：
A:德育
B:教育
C:教学
D:课程
答案: 【教学;
课程】
第一章 单元测试
1、多选题：
西周时期的“六艺”是指
选项：
A:射御
B:书数
C:礼乐
D:修辞
答案: 【射御;
书数;
礼乐】
2、多选题：
《四书》是指
选项：
A:《大学》
B:《孟子》
C:《论语》
D:《中庸》
答案: 【《大学》;
《孟子》;
《论语》;
《中庸》】
3、多选题：
古希腊后期的“三艺”是指
选项：
A:辩证法
B:修辞
C:音乐
D:文法
答案: 【辩证法;
修辞;
文法】
4、单选题：
“教学做合一”的教学主张是谁提出？
选项：
A:陶行知
B:陈鹤琴
C:杜威
D:蔡元培
答案: 【陶行知】
5、多选题：
赫尔巴特提出的四阶段教学是
选项：
A:系统
B:联想
C:明了
D:方法
答案: 【系统;
联想;
明了;
方法】
6、单选题：
“教育适应自然”是谁提出的?
选项：
A:赫尔巴特
B:斯宾塞
C:裴斯泰洛齐
D:卢梭
答案: 【卢梭】
7、单选题：
20世纪50年代，我国教学受前苏联（ ）教学思想影响。
选项：
A:斯大林
B:列宁
C:苏霍姆林斯基
D:凯洛夫
答案: 【凯洛夫】
8、单选题：
1918年，（ ）出版《课程》一书，课程论成为独立学科。
选项：
A:博比特
B:查特斯
C:凯洛夫
D:杜威
答案: 【博比特】
9、单选题：
1949年，（ ）的《课程与教学基本原理》出版，“泰勒原理”为科学化课程的开发奠定了理论基础。
选项：
A:凯洛夫
B:泰勒
C:杜威
D:博比特
答案: 【泰勒】
10、单选题：
（ ）在《教育过程》一书提出了结构主义教学理论。
选项：
A:博比特
B:杜威
C:泰勒
D:布鲁纳
答案: 【布鲁纳】
第二章 单元测试
1、单选题：
在中国，“课程”这个词，开始出现于（ ）。
选项：
A:清末
B:元末
C:夏代
D:唐宋
答案: 【唐宋】
2、单选题：
“课程”的英语表达，curriculum，是19世纪50年代由（ ）率先使用
选项：
A:凯洛夫
B:斯宾塞
C:赫尔巴特
D:杜威
答案: 【斯宾塞】
3、单选题：
（ ）的观点，实质上是把课程看作由静态的知识或者知识体系构成的，学生的任务就是要掌握系统的学科知识。
选项：
A:课程即学习活动
B:课程即学科知识
C:课程即社会改造
D:课程即教学科目
答案: 【课程即教学科目】
4、单选题：
( )主要起源于杜威的实用主义教育理论。
选项：
A:课程即学习经验
B:课程即学习活动
C:课程及即社会
D:课程即学科知识
答案: 【课程即学习经验】
5、单选题：
宽着期限，紧着课程”，“小立课程，大作工夫”是谁说的？
选项：
A:孔子
B:王夫之
C:朱熹
D:王阳明
答案: 【朱熹】
6、单选题：
课程定义与现在的课程定义基本相同，都是指学业的进程，即学程的是
选项：
A:明代王守仁
B:宋代朱熹
C:唐朝孔颖达
D:春秋孔子
答案: 【宋代朱熹】
7、单选题：
强调和突出学习者的主体角色，注重课程体验的课程观是
选项：
A:课程即学习经验
B:课程及即社会
C:课程即学习活动
D:课程即学科知识
答案: 【课程即学习经验】
8、单选题：
我国“教学”一词的最早含义是
选项：
A:教书
B:教授
C:诵读
D:学习
答案: 【学习】
9、单选题：
根据不同的观点，可以认为教学是（ ）的活动
选项：
A:学生的学习
B:教师与学生的双边
C:教师的教授
D:教师的讲授
答案: 【教师与学生的双边】
10、多选题：
在教学活动中，教师要处理好如下关系
选项：
A:教师与学生的关系
B:直接经验与间接经验的关系
C:传授知识与思想品德教育的关系等。
D:传授知识与发展能力的关系
答案: 【教师与学生的关系;
直接经验与间接经验的关系;
传授知识与思想品德教育的关系等。;
传授知识与发展能力的关系】